Новини
23 бер. 2023
День довкілля
День довкілля
7 бер. 2023
Змішаний формат навчання
Навчання офлайн
26 груд. 2022
Свято Нового Року
привітання вихованців закладу
Всі новини
|
Річний план роботи ЗДО на навчальний рік
Відділ освіти виконкому Інгулецької районної у місті ради ЗАТВЕРДЖЕНО: Директор КЗДО (ясла-садок) №45 КМР Чудновець А.О. СХВАЛЕНО: Педагогічною радою КЗДО № 45» КМР (протокол №1 від 25.08.2022) 1.5. РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ комунального закладу Комунальний заклад докільної освіти (ясла-садок)№ 45 Криворізької міської ради на 2022/2023 навчальний рік Кривий Ріг 2022 Зміст річного плану роботи | I. Аналіз результатів освітньої та методичної роботи дошкільного навчального закладу за 2021/2022 н.р. 1.1 Інформаційна картка | 3 | | 1.2 Аналіз освітнього процесу | 4 | | ІІ. Пріоритетні завдання на 2022/2023 н.р. та оздоровчий період | 16 | | IIІ. Методична робота з кадрами | 17 | | 3.1 Педагогічні ради | 17 | | 3.2 Підвищення рівня фахової майстерності педагогів | 19 | | 3.3 Семінари | 22 | | 3.4 Курсова перепідготовка та атестація педагогічних працівників | 23 | | 3.5 Наставництво | 25 | | 3.6 Консультації для педагогів | 28 | | 3.7 Колективні перегляди | 29 | | 3.8 Робота творчої групи | 30 | | 3.9 Інші форми щодо удосконалення професійної творчості педагогів | 33 | | IV. Вивчення стану організації життєдіяльності дітей | 34 | | 4.1 Комплексне вивчення | 36 | | 4.2 Тематичне вивчення | 36 | | 4.3 Оперативне, вибіркове, попереджувальне вивчення | 36 | | V. Організаційно-педагогічна робота | 37 | | 5.1 Робота з батьками (загальні та групові батьківські збори) | 39 | | 5.2 Робота з дітьми, що не відвідують ЗДО, та їх батьками | 43 | | 5.3 Безпека життєдіяльності дітей | 45 | | 5.4 Фізкультурно-оздоровча робота | 49 | | 5.5 Соціальний захист та робота з дітьми даної категорії | 51 | | 5.6 Взаємодія дошкільного навчального закладу із початковою школою | 53 | | VІ. Робота методичного кабінету | 56 | | 6.1 Організаційно-методична робота | 56 | | 6.2 Поширення перспективного педагогічного досвіду | 57 | | 6.3 Впровадження інноваційних технологій | 58 | | 6.4 Заходи з питань інформаційних та комунікаційних технологій в системі освіти | 59 | | VIІ. Адміністративно-господарська діяльність | 60 | | 7.1 План адміністративно-господарчої діяльності | 60 | | 7.2 Виробничі наради | 62 | | 7.3 Загальні збори колективу | 63 | | VIІІ. Додатки | 64 | | Додаток №1 План заходів з охорони праці та профілактики травматизму | 65 | | Додаток №2 План роботи з помічниками вихователя | 66 | | Додаток №3 План заходів щодо поліпшення стану здоров’я дітей | 67 | | Додаток №4 План проведення свят та розваг | 70 | | Додаток №5 Розклад занять | 75 | | Додаток №6 Дистанційна освіта | 78 | | Додаток №7 Операційний план заходів на 2022—2024 роки із реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року | 81 | | Додаток №8 Заходи щодо реалізації концепції національно-патріотичного виховання до 2025 року | 94 | | Додаток №9 План заходівна 2022-2030 роки з реалізації Програми розвитку і функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя на 2022-2030 роки | 97 | І. Аналіз результатів освітньої та методичної роботи закладу дошкільної освіти за 2021/2022 навчальний рік 1.1 Інформаційна картка | № з/п | Відомості | Показники | | 1 | Повна назва закладу | Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №45» Криворізької міської ради | | 2 | Адреса, телефон, email | 50026 Кривий Ріг, пр.Південний 20-а [email protected] | | 3 | П.І.П. завідувача | Чудновець Алла Олександрівна | | 4 | Державна атестація (дата, результат) | 2014, достатній рівень | | 5 | Кількість вихованців | 84 | | 6 | Кількість груп із них: груп раннього віку груп дошкільного віку | 4 1 3 | | 7 | Режим роботи груп: 10,5 год. 12 год. | 3 1 | | 8 | Мова навчання | Українська | | 9 | Всього працівників із них: педагогічний персонал обслуговуючий персонал | 26 9 17 | 1.2 Аналіз освітнього процесу Організація освітнього процесу у закладі дошкільної освіти здійснювалася згідно Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Указу Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 – 2020 роки», листа Міністерства освіти і науки України від 13.06.2017 № 1/9-322 «Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2021/2022 навчальному році», Базового компоненту дошкільної освіти, враховуючи рекомендації Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти в роботі над обласним науково-методичним проектом «Основні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства», програми «Українське дошкілля». Пріоритетні напрямки роботи закладу у 2021/2022 н.р.: - Удосконалювати форми, зміст та методи роботи з педагогами і дітьми, орієнтуючись на концептуальні положення Базового компоненту дошкільної освіти.
- Продовжити роботу щодо формування збереження та зміцнення здоров’я дітей раннього та дошкільного віку через поглиблення знань про здоровий спосіб життя, про основи безпеки життєдіяльності та впровадженням нових інноваційних оздоровчих технологій.
- Формувати мовленнєву компетентність дитини дошкільного віку засобами трудового, патріотичного виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості.
- Театралізована діяльність та розвиток особистості дитини.
Методична робота Методична робота з педагогічними кадрами була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів | № | Вид діяльності | Кількість педагогів | Примітка | | 1. | Курси підвищення кваліфікації | - | - | | 2. | Атестація | - | - | | 3. | Самоосвіта | 9 | Методичні об’єднання, колективні перегляди, семінари, робота з методичною літературою | | 4. | Участь у підготовці та проведенні методичних заходів | 9 | Міжрайонні методичні об’єднання, колективні перегляди, семінари | Протягом 2021-2022 навчального року педагоги закладу освіти прийняли участь у роботі районних методичних онлайн- об’єднань: - вихователів груп для дітей раннього віку;
- вихователів груп для дітей молодшого дошкільного віку;
- вихователів груп для дітей середнього дошкільного віку;
- практичних психологів;
Було підготовлено та проведено: - Теоретичний семінар «Зображувальна діяльність як спосіб естетичного розвитку дітей» (Жовтень 2021); - Семінар-практикум «Формування здорового способу життя дошкільників в умовах ДНЗ та сім'ї» (Грудень 2022). Робота педагогічного колективу була спрямована на виконання вимог оновленої редакції Базового компоненту дошкільної освіти в Україні та проектування індивідуальних освітніх маршрутів дитини. Освітній процес у дошкільному закладі був спланований за програмою «Українське дошкілля» та програмою «Впевнений старт» у групах старшого віку. Єдина науково-методична проблема, над якою працює заклад: «Збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини через використання інноваційних технологій». Щодо реалізації обласного науково-методичного проекту «Педагогічні стратегії розвитку сомоефективності особистості в освітньому просторі» І етап: - Створено творчу групу по роботі над проектом;
- Проведено моніторингове дослідження щодо визначення основних показників творчої компетентності педагогічного колективу для вирішення даного проекту;
- Організовано якісне вивчення літератури педагогами закладу;
Розроблено основні напрямки роботи: - Закріплення морально-етичних норм і правил, внаслідок активної взаємодії педагога і вихованця у спільній творчій діяльності. - Виховання духовності через залучення дітей до українських національних традицій, звичаїв, культури. - Формування навичок та вмінь з безпеки життєдіяльності дитини за Базовим компонентом дошкільної освіти. Педагоги керуються методичними аспектами реалізації програми. В закладі виготовлено методичний куточок «Працюємо за програмою «Українське дошкілля», оформлено інформаційний вісник на допомогу вихователя за програмою «Українське дошкілля». Педагоги закладу прийняли активну участь у конкурсах: - Конкурс на краще організоване середовище для організації сюжетно-рольових ігор в групах;
- Виставка дидактичного матеріалу з пізнавального розвитку;
- Новорічний огляд - конкурс: «Майстерня ялинкових прикрас»;
- Конкурс на кращу гру з навчання дітей основ безпеки життєдіяльності;
- Конкурс посібників до занять з мовленнєвого розвитку;
- Конкурс на кращу підготовку до літного-оздоровчого періоду.
Кількість педагогічних працівників - 9, педагогів з повною вищою освітою 8, з не повною вищою освітою -1. Усі педагоги систематично працюють над вдосконаленням своєї фахової майстерності, відвідують постійно діючі семінари, упроваджують перспективний педагогічний досвід. Вихователі брали участь у розробці й використанні інновацій, а саме: - постійно в практику роботи впроваджувались нетрадиційно-інноваційні заняття з морально-етичного виховання за вимогами програми «Українське дошкілля»;
Як результат інноваційних доробок вихователів — підвищення якості освітньої роботи й розвитку дошкільників. За творчої ініціативи педагогічного колективу в закладі згідно з сучасними педагогічними вимогами створені розвивальні середовища: природне, ігрове, інтелектуальне, предметне, соціальне; проводиться екологічне виховання дітей з урахуванням взаємовпливу різних екосистем, гуманного ставлення до довкілля, тобто досягнення рівноваги й гармонії між людиною та природним середовищем її перебування, що забезпечує соціальне, духовно-моральне формування особистості, створюється та пропагується позитивний імідж закладу в засобах масової інформації. Кількісний склад педагогічного колективу Педагогічним і технічним персоналом штат ЗДО укомплектований. Показником правильної кадрової політики є стабільність кадрового складу. Адміністрація закладу постійно опікувалася питаннями фахового зростання працівників, психологічного мікроклімату в колективі. | № | Категорія педпрацівників | Всього педпрацівників | Освіта | Молоді працівники | | Середньо-спеціальна | Вища | Вища не за фахом | | 1 | Директор | 1 | | | 1 | | | 2 | Вихователь-методист | 1 | | | 1 | | | 3 | Вихователь | 9 | 1 | | 8 | | | 4 | Музичний керівник | - | - | - | - | - | | 5 | Практичний психолог | 1 | | 1 | | | | | Всього | 9 | 1 | 1 | 8 | - | Управлінська діяльність Аналіз роботи закладу освіти за минулий рік показав, що актуальність, системність, цілісність - це принципи, згідно яких здійснювалася робота закладу. Пріоритетні завдання було відображено в усіх розділах річного плану. Певну увагу було приділено контролю планування освітньо-виховного процесу. Перспективне та календарне планування відповідає вимогам та знаходиться на достатньому рівні. Керуючись чинними державними документами та планом роботи колектив виконав поставлені завдання. Продовжується впровадження системи стимулювання працівників: - нагородження грамотами, подяками;
- заохочення корисними придбаннями в групи.
Безпека життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу Відповідно до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з профспілковим комітетом працювали над виконанням Угоди з охорони праці: - було розроблено комплексні заходи з організації безпечних умов праці відповідно до колективного договору;
- у закладі не було зафіксовано випадків травматизму виробничого характеру, дитячого травматизму;
- створено безпечне середовище для перебування працівників, дітей та батьків у закладі.
- під постійним контролем - стан електроприладів, даху, обладнання, меблі тощо.
Відповідно до Інструкції з організації охорони життя та здоров`я дітей у ЗДО (Наказ МОНУ №985 від 28.10.2008) педагоги закладу планували та проводили наступну роботу з дітьми: - проведено тиждень безпеки;
- дітей ознайомлено з сигнальною системою у садку, з протигазами;
- проведено бесіди, заняття, ігри, розігрування ситуацій, лялькових театрів;
- два рази на місяць проведено тренувальні евакуації з приміщень закладу;
- моделювання правильної поведінки при надзвичайних ситуаціях різного характеру;
- проведено конкурс малюнків на асфальті;
- організовано виставу для малечі;
- оформлено виставку матеріалів для батьків.
Педагоги добирали такі форми роботи, які дозволили б дитині відчути не лише цінність свого життя та здоров`я, а й свої можливості у зміцненні та збереженні його, підготувати до чітких дій у небезпечних ситуаціях, сприяли вихованню самостійності та відповідальності, не допускали виникнення відчуття страху. У роботі з батьками колектив обрав основним напрямом роботи формування у дітей безпечної поведінки у довкіллі, а саме: - інформували про створення максимально безпечних умов перебування дитини вдома, на відпочинку;
- ознайомлювали батьків із алгоритмом дій при знаходженні підозрілого предмета;
- довели до відома алгоритм дій при евакуації;
- в куточках для батьків розмістили інформацію про режим роботи закладу, створення умов для безпечного перебування дітей у закладі;
- знайомили батьків із роботою закладу з даного напряму;
- залучали батьків до освітньо-виховного процесу;
- оновили зміст бесід з батьками про охорону життя дітей на всі сезони.
Таким чином, робота з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності ЗДО проводилася на достатньому рівні. Фізкультурно - оздоровча робота Збереження та зміцнення фізичного й психічного здоров’я дітей, формування в них свідомого ставлення до власного здоров’я було одним з основних завдань роботи дошкільного навчального закладу. З метою контролю за станом роботи з формування у дітей елементів здоров`язберігаючої компетентності протягом року адміністрація ЗДО здійснювала контроль з таких питань: дотримання режиму дня з урахуванням вимог програми, організація харчування дітей, виконання рухового режиму протягом дня, організація та проведення загартовуючих процедур, організація та проведення прогулянок, своєчасність відвідування ранкової гімнастики тощо. Як свідчать результати перевірок потребує зміцнення матеріальна база в групі раннього віку; аналіз та спостереження показали, що вихователі не завжди дотримуються правильної організації прогулянок (тривалість прогулянок зменшена, діяльність дітей одноманітна, недостатньо планується і проводиться видів праці, творчих ігор, індивідуальної роботи). Педагогічний колектив дошкільного закладу проводить планомірну роботу щодо ознайомлення батьків з результатами фізичного виховання та загартування дітей, пропагує здоровий спосіб життя через інформаційний блок для батьків, який включає: листи здоров’я по всіх вікових групах, спортивні розваги. Досить актуальним є й висвітлення даної інформації на Інтернет сайті дошкільного закладу. В кожній віковій групі обговорювалися питання зміцнення здоров`я дітей. Систематично проводяться заняття з фізкультури, фізхвилинки, фізпаузи, загартовуючі заходи. Питання фізкультурно-оздоровчої роботи залишається актуальним і потребує подальшого розвитку. Медичне обслуговування Медичне обслуговування закладу здійснюється сестрою медичною старшою Таран В.М. Медичний блок відповідає санітарно-гігієнічним нормативам за площею та набором приміщень. Заклад дошкільної освіти №45 в минулому навчальному році відвідувало 89 дитини. Мережа закладу Упродовж року в закладі здійснюється постійний контроль стану здоров’я дітей, захворюваності. Медико-профілактична робота здійснюється відповідно до затвердженого плану. Виконуються всі заходи лікувально-профілактичного характеру: антропометрія, огляд на педикульоз, ранкові огляди дітей сестрою медичною старшою, вихователями, температурний скринінг. У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Під час проведення занять з фізкультури, рухливих ігор враховується стан здоров`я кожної дитини. Фізичне навантаження розраховувалося відповідно рекомендацій старшої медсестри. Медичні огляди працівників закладу проводяться згідно плану 2 рази на рік (квітень, жовтень). Організація харчування Організація харчування в закладі здійснюється на виконання Законів України «Про освіту» (зі змінами, ст. 25), «Про дошкільну освіту» (зі змінами, ст. 35), «Про охорону дитинства», згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.04. №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», спільних наказів МОЗ України, МОН України від 01.06.2005 №242/329 «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», від 17.04.2006 № 298/227 «Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах» (із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту N 202/165) від 26.02.2013), відповідно Санітарному регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом МОЗ України від 24.03.2016р. № 234 «Про затвердження регламенту для дошкільних навчальних закладів», відповідно ДСанПІН 5.5.2.008-01 «Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах від 26 лютого 2013 року за N 202/165, з метою забезпечення повноцінного раціонального харчування, запобігання харчових отруєнь та виконання санітарно-гігієнічних правил і норм. Харчуванню в житті дитини належить ведуча роль. У закладі встановлено 3 - разове харчування, наявні меню-вивіски (про денне меню) об’єму страв для дітей раннього та дошкільного віку, графіки видачі їжі, добові проби, призначені відповідальні особи за організацію харчування, ведеться контроль за дотриманням правил організації харчування та вихованням культурно - гігієнічних навичок у дітей з боку сестри медичної старшої та адміністрації. При розподілі їжі за калорійністю протягом дня додержується виконання норм: сніданок – 25%, обід – 35%, полуденок – 20%. Об'єм їжі відповідає віку дитини. Аналіз харчування дітей упродовж 2021/2022 навчального року показав, що в цілому харчування було організовано на належному рівні. Вихователі дотримувались вимог програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок, помічники вихователів-санітарних норм організації харчування у групах. Харчоблок забезпечено кадрами: 2 кухаря, комірник, підсобний робітник. Кухарі мають відповідну освіту. Порушень технології приготування їжі не було. Страви готувалися згідно технологічних карт картотеки страв. Сестрою медичною старшою Таран В.М. і завгоспом Могилевською О. В. контролювалась якість продуктів від постачальників, про що свідчить вся наявна документація. Без супроводжувальної документації продукти не приймались. Своєчасно та правильно ведуться журнали бракеражу сирої та готової продукції. З метою попередження кишково-шлункових захворювань та харчових отруєнь серед дітей завідувачем та сестрою медичною старшою здійснюється суворий контроль за умовами зберігання та дотримання термінів реалізації продуктів і технологією приготування їжі. Регулярно проводиться зняття проб страв, виставляються добові проби. Результати контролю відображаються в картках контролю завідувача, сестри медичної старшої, здійснюється контроль виконання пропозицій. Щомісяця проводиться моніторинг вартості харчування, складаються звіти, щодо виконання норм харчування, з метою контролю виконання грошових норм. Адміністрацією закладу проводиться систематичний контроль за своєчасністю батьківської плати за харчування. Показниками правильної організації харчування в дошкільному закладі є показники здоров'я дітей (ступінь фізичного розвитку дітей за результатами антропометричних вимірювань, аналіз захворюваності). В закладі здійснюється постійний контроль за харчуванням дітей, станом їх здоров'я, систематично аналізуються. Для оцінки ефективності харчування проводиться аналіз фізичного розвитку дітей. Оцінка рівня фізичного розвитку проводиться з використанням стандартних таблиць: для дітей до 3 років - 1 раз на місяць, від 3 до 6 (7) років - 1 раз на квартал. Одночасно з цим враховуються й абсолютні показники приросту маси тіла за певні проміжки часу - за місяць чи за квартал, які заносяться у Журнал антропометрії. До раціону харчування дітей входять риба, м`ясо, птиця, овочі, молочні продукти. Технологічні картки є на всі страви. Перспективне меню наявне. На батьківських зборах проводиться роз’яснювальна робота серед батьків щодо організації харчування дітей, надаються поради, рекомендації щодо організації правильного, збалансованого та раціонального харчування дітей дошкільного віку. Соціальний захист дітей Згідно ЗУ «Про Забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», «Про охорону дитинства» в ЗДО №45 значна увага приділяється соціальному та правовому захисту дітей, а також створенню умов для фізичного, інтелектуального й духовного розвитку, майбутньої повноцінної життєдіяльності. Для координації дій, пов’язаних із виконанням Конвенції ООН про права дитини і Всесвітньої декларації про виживання, захист і розвиток дітей у закладі забезпечено умови для всебічного розвитку, надійного соціального і психологічного захисту, поліпшено становище дітей відповідних категорій (надано пільги), ведеться облік сімей пільгових категорій. З метою захисту прав дитини проведено обстеження житлових умов дітей пільгової категорії, складено відповідні акти. В закладі надавалась необхідна консультативна допомога батькам щодо оформлення документів для отримання пільг при оплаті харчування. Ведеться моніторинг кількості дітей пільгових категорій. Кількість дітей пільгових категорій | Пільгова категорія | Навчальний рік | | 2021-2022 | | Діти – інваліди | - | | Діти з багатодітних родин | 9 | | Діти – сироти | 1 | | Діти, батьки яких перебувають, або загинули в ході проведення антитерористичної операції на сході України. | - | | Всього дітей | 10 | Постійно оновлюється банк даних дітей пільгових категорій, щоквартально подаються звіти з соціального захисту до районного відділу освіти. Відповідно до інструктивно-методичних листів МОН «Про організацію обліку дітей дошкільного віку» від 07.05.2007 р. №1/9 – 263, «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» від 04.10.2007 р. №1/9-583, ст.19 ЗУ «Про дошкільну освіту», ст.32 ЗУ «Про місцеве самоврядування», листів МОН «Про здійснення соціально-педагогічного патронату» від 17.12.2008 №1/9-811, в закладі було створено робочу групу з організації обліку дітей , які проживають у прилеглому мікрорайоні, складено списки дітей дошкільного віку від народження до 6 років. Педагоги закладу постійно пропагують обов’язковість дошкільної освіти серед батьків п’ятирічних дітей, які не відвідують садок. Батьки неохоплених дітей беруть участь в загальних батьківських зборах, екскурсіях, відвідують зустрічі з вчителями початкових класів ЗНЗ, свята, дні відкритих дверей, для них проводяться консультативна допомога. Протягом навчального року проводилися виховні заходи, приурочені до Міжнародного дня захисту дітей, Міжнародного дня інвалідів, заняття доброти на тему: «Навколо себе знайдемо добро і співчуття», «Право на життя». У кожній групі оформлено сучасні папки «Права дитини». Наступність ЗДО та початкової школи З метою реалізації наступності та перспективності дошкільний заклад тісно співпрацює з ЗНЗ №73. У травні проведено екскурсії для майбутніх першокласників до стадіону, спортивної зали, бібліотеки, їдальні, малюки відвідали концерт з нагоди свята першого і останнього дзвоника. В методкабінеті оформлено папку для батьків та вихователів з допоміжними матеріалами: тести, діагностики, анкети, поради, рекомендації. Результати контрольних занять та бесіди з дітьми старшого дошкільного віку показали, що протягом року робота з психологічної підготовки дітей до школи, підготовки руки до письма велася послідовно і систематично. Діти-випускники мають добрі потенційні можливості в галузі розвитку пізнавальних процесів, сформовані навички навчальної діяльності. Більшість вихованців мають достатній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді й відповіді однолітків. Робота психологічної служби Робота психологічної служби проводилась за напрямками: психодіагностична, консультаційна, корекційно-розвиваюча профілактична, организаційно-методична робота та психологічна просвіта. Впродовж року педагогами закладу здійснювався психологічний супровід процесу адаптації вновприбулих дітей до умов перебування у дошкільному закладі. Психологічна служба закладу повсякчас сприяла особистісному зростанню кожної дитини з урахуванням її нахилів, психічних особливостей. Індивідуальна корекційно-розвивальна робота проводилася з дітьми, які знаходилися у важкому психологічному стані. Робота полягала в усуненні причин психологічного дискомфорту, врівноваження емоційного стану дитини. Психолого-педагогічний супровід, забезпечення психологічного комфорту дошкільників протягом року здійснювали педагоги, які впроваджували в практику роботи з дітьми психогімнастику для зняття чи значного зменшення нервово-емоційного напруження у дітей. Педагоги успішно використовували музику, казки, психологічні етюди з метою розвитку емоцій та почуттів. ІІ. Пріоритетні завдання на 2022/2023 навчальний рік Виходячи з положень Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція) та враховуючи аналіз освітньої та методичної роботи у 2021/2022 навчальному році, педагогічний колектив дошкільного закладу визначає такі пріоритетні завдання на 2022/2023 навчальний рік: - Формування життєвокомпетентнісної особистості, в умовах впровадження інклюзивної освіти.
- Формування культурно-гігієнічних навичок усіх учасників навчально-виховного процесу під час критичної епідеміологічної ситуації в країні.
- Підвищення рівня соціальних прав та фінансової освіти дітей дошкільного віку в рамках міжнародної програми «Афлатот»
- Патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку;
ІІІ. Методична робота з кадрами 3.1 Педагогічні ради | № | Термін проведення | Порядок денний | Форма обговорення питання | Відповідальні | Відмітки про виконання | | | «Підсумки літньої оздоровчої кампанії та затвердження плану роботи на 2022-2023 навчальний рік» | | | І. | Серпень 2022 | 1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради. | Інформація | Вихователь методист | | | | 2.Вибори секретаря педагогічної ради. | Вибори | | | | | 3.Нормативно-правова база та методичне забезпечення освітнього процесу у 2022/2023 навчальному році. | Ознайомлення | Завідувач вихователь - методист | | | | 4.Впровадження в навчальному закладі дистанційної освіти у зв’язку з введенням у країні військового стану. | Інформація | Завідувач | | | | 5. Розподіл педагогічного навантаження на новий навчальний рік та закріплення вихователів за групами. | Ознайомлення з наказом по ЗДО | Завідувач | | | | 6. Обговорення та затвердження річного плану роботи на 2022/2023 н.р., навчального плану, розкладу. | Обговорення | Завідувач вихователь - методист | | | | 7. Обговорення програм та затвердження форми планування навчально-виховної роботи. | Інформація рекомендації | Завідувач вихователь - методист | | | | 8. Затвердження положення і складу творчої групи. | Обговорення | Завідувач | | | | | | | 9. Інформація про курсове підвищення кваліфікації, міські і обласні заходи | Інформація | Завідувач | | | | 10. Готовність до нового навчального року. | Інформація | Завідувач | | | | | | | «Формування культурно-гігієнічних навичок усіх учасників навчально-виховного процесу під час критичної епідеміологічної ситуації в країні» | | | ІІ. | Жовтень 2022 | 1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради. | Довідка | Вихователь - методист | | | | 2.Відновлення роботи та функціонування ЗДО у разі подовження карантину | Доповідь | Завідувач | | | | | | 3. Впровадження нетрадиційних оздоровчих технологій | Доповідь з досвіду | Вихователь | | | | 4. Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей дошкільного віку. | Обговорення | Вихователь | | | | 5.Поради вихователям та батькам: «Як вберегти дітей від корона вірусу» | Доповідь | Практичний психолог | | | | Формування життєвокомпетентнісної особистості, в умовах впровадження інклюзивної освіти | | | ІІІ. | Листопад 2022 | 1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради. | Інформація | Вихователь-методист | | | | 2.Інклюзивне навчання та його головні завдання. Впровадження інклюзивної | Презентаія | Вихователь-методист | | | | 3. Створення адаптивно-освітнього простору, який задовольнить освітні потреби дитини з особливостями психофізичного розвитку. | Доповідь з досвіду | Вихователь | | | | 5.Інклюзивна освіта- це здобуток чи виклик? | Доповідь | Вихователь-методист | | | | | | | | | | | | | Патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку | | | ІV. | Січень 2023 | 1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради. | Довідка | Завідувач | | | | 2. Виховання любові до рідного дому, сім'ї, дитячого садка. | Доповідь з досвіду | Вихователь | | | | 3. Виховання шанобливого ставлення до рідної землі, захисників Вітчизни, державної символіки, традицій держави, загальнонародних свят. | Обговорення | Вихователі | | | | 4. Почуття власної гідності, як представників свого народу; | Доповідь | Вихователь-методист | | | | 5.Затвердження: - Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти; - Концепції національно-патріотичного виховання; - Програму розвитку та функціонування української мови. | Інформація Обговорення | Завідувач Вихователь-методист | | | | | | | Підвищення рівня соціальних прав та фінансової освіти дітей дошкільного віку в рамках міжнародної програми «Афлатот» | | | VІ. | Травень 2023 | 1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради. | Інформація | Завідувач | | | | 2. Упровадження програми соціальної та фінансової освіти дітей дошкільного віку «Афлатот». освіти у нашій країні. | Доповідь | Практичний психолог | | | 3. Основні розділи програми та її функції. | Доповідь | Вихователь | | | | 4. «Соціально – економічна освіта дошкільнят – крок у європейське майбутнє». 5. Форми, методи и прийоми залучення дошкільників до економічної сфери та матеріальних цінностей. 6. Аналіз знань, вмінь та навичок у дітей з даної теми. | Обговорення Круглий стіл Обговорення | Вихователі Вихователі Вихователі | | | | | | | 6.Різне | Довідка | Завідувач | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Підвищення рівня та педагогічної майстерності
| № з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | -
| З метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності педагогів: - направити на курси підвищення кваліфікації при ДОІППО педагогів (план докладається);
- забезпечити до курсовими і після курсовими завданнями педагогів, які будуть відвідувати курси при ДОІППО;
- зобов'язати педагогів відвідувати районні методичні об'єднання, школи передового досвіду;
- знайомити педагогів з новинками науково-методичної літератури, періодичними виданнями.
| На протязі року | Завідувач Методист | -
| З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, адаптації до стилю роботи ЗДО здійснювати індивідуальне консультування педагогів, які тільки приступили до роботи. | На протязі року | Завідувач Методист | -
| З метою надання методичної допомоги: - систематично здійснювати контроль за самоосвітою педагогів через проведення звітування на методичних оперативках;
- систематично здійснювати тестування та анкетування педагогів.
| На протязі року | Завідувач Методист | -
| Атестація педкадрів (план додається). | Травень | Завідувач Методист | | -
| Провести семінари: • Семінар-практикум «Формування звязного українського мовлення в різних видах діяльності» • Теоретичний семінар «Екологічне виховання дітей на заняттях і в повсякденному житті» | Жовтень Грудень | Завідувач Методист | -
| Затвердити склад творчої групи по роботі над проектом Програми обласного науково-методичного «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» | Вересень | Завідувач Методист | -
| Організувати роботу Методичної Ради закладу (план докладається). | На протязі року | Завідувач Методист | -
| Організувати підписку на методичні видання | Листопад | Методист | -
| Провести тиждень творчості педагогів, що атестуються. | Березень | Методист | -
| З метою підвищення якості реалізації річних завдань у 2022-2023 н.р.: - визначити зміст педагогічного процесу, скласти навчальні плани;
- систематично проводити педради, спрямовані на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення якості освітнього процесу;
- створити на заняттях та в повсякденному житті мікроклімат педагогіки співробітництва;
- забезпечити функціонування системи обліку та моніторингу особистісних досягнень вихованців у засвоєнні навчального матеріалу.
| Вересень Щокварталу Постійно Протягом року | Завідувач Методист Психолог Вихователі | -
| Працювати над досвідами: - Впроваджувати досвід вихователя КЗДНЗ №141 Трюхан Л.В. «Розвиток елементарних економічних уявлень у дітей дошкільного віку»;
- Поширювати досвід вихователя КЗДНЗ № 257 Беседи С.В. «Навчання дітей дошкільного віку основ безпеки життєдіяльності».
| На протязі року | Методист | -
| Методичні наради: - Діагностика вихователів на початку року. Про організацію методичної роботи в ЗДО.
| Вересень | Завідувач Методист | - Дотримання санітарно-гігієнічних вимог.
Комплексна перевірка групи молодшого дошкільного віку. Оформлення посібників з пізнавального розвитку. | Жовтень | Завідувач Методист | | | - Проведення занять з образотворчої діяльності.
Про проведення місячника «Здорова дитина – майбутнє України». | Листопад | Завідувач Методист | - Звіти вихователів про виконання вимог програми «Українське дошкілля» за І півріччя.
Анотація нової педагогічної літератури. | Грудень | Завідувач Методист | - Облаштування куточків для сюжетно-рольових ігор дітей.
Довідка про проведення індивідуальної роботи з дітьми. | Січень | Завідувач Методист | - Робота з ОБЖД.
Звіти вихователів про роботу методичного об'єднання для вихователів старшої групи. Про результати конкурсу на кращу гру з профорієнтації. | Лютий | Завідувач Методист | - Проведення роботи з дітьми в 2 половину дня.
Перегляд документації на групах. Про проведення конкурсу посібників до занять з морально-етичного виховання. | Березень | Завідувач Методист | - Організація занять з фізичного розвитку.
Про відвідування методичних об'єднань. | Квітень | Завідувач Методист | - Комплексна перевірка групи середнього віку.
Звіти про виконання вимог програми «Українське дошкілля» за ІІ півріччя. | Травень | Завідувач Методист | - Комплектація груп до літнього оздоровчого періоду.
Планування роботи в літньо-оздоровчий період. | Червень | Завідувач Методист | - Вибір інноваційних технологій і нових програм .на 2021/2022 навчальний рік.
Ознайомлення вихователів із завданнями на новий навчальний рік. | Липень | Завідувач Методист | | - Довідка «Аналіз виконання річного плану»
| Серпень | Завідувач Методист | | | | | | | | | 3.3 Семінари | № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | | 1. | Семінар-практикум «Формування звязного українського мовлення в різних видах діяльності» 1. Сучасні методи і прийоми розвитку та активізації описового мовлення дошкільнят. 2. Активізація розумової та мовленнєвої діяльності дітей: навчання розповіді за картиною. 3. Навчання дітей переказу: формування монологічної компетентності. 4. Міркування, як функціонально – смисловий тип монологічного висловлювання. 5. Системність у навчанні творчого розповідання. Мовленнєва творчість і моделювання. 6. Дискусія. Яким бути мовленнєвому заняттю? | Жовтень | Завідувач Вихователь - методист Практичний психолог Вихователь - методист | | 2. | Теоретичний семінар «Екологічне виховання дітей на заняттях і в повсякденному житті» 1.Формування знань про природу, природні явища, рослинний і тваринний світ; 2.Розвиток естетичних почуттів: любові, поваги, бережливого ставлення по відношенню до світу природи; 3.Спонукання в дітях бажання доглядати за природою і тваринами, берегти і зберігати природні багатства. | Грудень | Завідувач Вихователь - методист | 3.4 Курсова перепідготовка та атестація педагогічних працівників | № | Зміст роботи | Форма роботи | Термін | Відповідальний | Примітки | | 1. | З метою підвищення рівня фахової майстерності педагогічних кадрів у 2022-2023 році в Дніпропетровському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти, відрядити на курси підвищення кваліфікації | | За планом районного відділу освіти | Завідувач, Вихователь-методист | | | 2 | Забезпечити докурсовими та після курсовими завданнями педагогів, які відвідуватимуть курси. | | | Виховататель-методист | | Атестація педагогічних працівників | № з\п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | | 1 | Ознайомити всіх працівників ЗДО №45 з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого наказом МОН України від 06.10.2010р. №930, наказу Міністерства освіти України від 17.05.2005 р. №297 «Про подолання проявів бюрократизму в освіті». | До 20.09.2022р. | Завідувач | | 2 | Ознайомити педагогічних працівників з вимогами до кваліфікаційних категорій, розробленими Дніпропетровським інститутом післядипломної педагогічної освіти. | До 20.09.2022р. | Завідувач | | 3 | Видати накази про проведення атестації педагогічних працівників ЗДО № 45 у 2022 році. | До 20.09.2022р. | Завідувач | | 4 | Забезпечити виконання п.№3.4 Типового положення про атестацію, про попереднє проходження підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що атестуються. | До 24.10.2022р. | Завідувач | | 5 | Організувати збір заяв щодо проходження чергової та позачергової атестації. | До 24.10.2022р. | Завідувач | | 6 | Оформити куточок з питань атестації педагогічних працівників. Забезпечити наявність в куточках Типового положення про атестацію, перспективних планів проведення атестації та курсової перепідготовки, наказу про проведення атестацій, графіку засідань атестаційної комісії, графіку проведення відкритих заходів та творчих звітів педагогів, що атестуються. | До 10.10.2022р. | Вихователь –методист | | 7 | Організувати огляд робочих місць педагогів, що атестуються. | З 05-12.12.2022р. | Вихователь –методист | | 8 | Надати консультативну допомогу в проведенні атестації. | До 10.10.2022р. | Вихователь –методист | | 9 | Скласти графік проведення відкритих заходів педагогів, що атестуються. | До 10.10.2022р. | Вихователь –методист | | 10 | Організувати вивчення системи роботи вихователів, що атестуються, відвідувати виховні заходи в ході атестації. | Жовтень-Березень | Вихователь –методист | | 11 | Вивчення рейтингу педагогів, що атестуються серед колег, батьків шляхом анкетування. | До 20.03.2023р. | Вихователь –методист | | 12 | Участь педагогічних працівників у виставці педагогічних надбань та творчих знахідок за результатами атестації. | Квітень 2023р. | Вихователь –методист | | 13 | Вивчити, узагальнити систему роботи вихователів, що атестуються, зробити аналіз їх роботи. Оформити атестаційні характеристики. | До 20.03.2023р. | Вихователь –методист | | 14 | Під час атестації забезпечити об’єктивність в оцінці педагогічної майстерності кожного педагога через з'ясування результатів діяльності шляхом проведення зрізів знань дітей, відвідування занять, свят, розваг. | До 27.03.2022р | Вихователь –методист | | 15 | Ознайомити педагогів , що атестуються з характеристиками. | До 23.03.2022р. | Вихователь –методист | | 16 | Затвердити атестаційні листи | До 23.03.2022р. | Вихователь –методист | | 17 | Провести засідання педагогічної ради за результатами атестації | Квітень 2022р. | Вихователь –методист | 3.5 Наставництво | № | Тема заходу | Форма роботи | Термін | Відпові- дальний | Примітки | | | «Ведення ділової документації» | Тестування | Вересень | Завідувач | | | | Обговорення плану роботи та рекомендації щодо оформлення ділової документації | Обговорення | Вересень | Вихователь-методист | | | | Рекомендації та поради щодо підготовки молодого педагога до занять | Консультація | Жовтень | Вихователь-методист, наставники | | | | Огляд методичної літератури | Огляд | Жовтень | Вихователь-методист, наставники | | | | Залучати молодих спеціалістів до участі в роботі семінару-практикуму «Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників» | | Жовтень | Вихователь-методист, наставники | | | | Практичний показ заняття | Показ | Жовтень | Наставники | | | | Ознайомлення з методичними вимогами щодо підбору та використання дидактичного матеріалу для занять з мовленнєвого спілкування | Консультація | Листопад | Вихователь-методист, наставники | | | | Моделювання мовленнєвого заняття | Моделювання | Листопад | Наставники | | | | «Як зробити заняття ефективним» | Дискусія | Листопад | Вихователь-методист, наставники | | | | Напрямки роботи з сім`єю | Консультація | Грудень | Наставники | | | | Перегляд інтегрованого заняття «Новорічна казка». | Аналіз | Грудень | Наставники | | | | Залучати молодих спеціалістів до участі в організації та проведенні святкового новорічного ранку | | Грудень | Вихователь-методист, наставники | | | | Перегляд та аналіз занять досвідчених вихователів | Аналіз | Січень | Наставники | | | | Відвідати заняття молодого педагога з логіко-математичного розвитку | Відвідування | Січень | Вихователь-методист, наставники | | | | Практична допомога в складанні перспективного планування на наступний місяць | Спільна робота | Січень | Вихователь-методист, наставники | | | | Рекомендації щодо підготовки до самоаналізу занять | Рекомендації | Лютий | Вихователь-методист | | | | Огляд новинок педагогічної та методичної літератури. | Огляд | Лютий | Вихователь-методист | | | | «Створення позитивного мікроклімату на занятті як одна із складових результативного навчання дітей» | Дискусія | Лютий | Вихователь-методист, наставники | | | | Мета та завдання занять з фізичного виховання | Консультація | Березень | Вихователь-методист | | | | Практичний показ заняття з фізичного виховання | Показ | Березень | Голдовська В.Я. | | | | Виготовлення дидактичного матеріалу для сюжетно-рольових ігор | Рекомендації | Квітень | Вихователь-методист, наставники | | | | Відвідати заняття молодого педагога з аплікації | Відвідування | Квітень | Вихователь-методист, наставники | | | | Творчий звіт педагога-початківця | Творчі звіти | Травень | Молоді спеціалісти | | | | Підготувати пропозиції щодо роботи наставництва на наступний навчальний рік | Пропозиції | Травень | Вихователь-методист, наставники | | 3.6 Консультації для педагогів | № з/п | Вид | Тема | Термін | Відповідальні | -
| К | «З дитиною в укритті: що варто знати?» | Вересень | Вихователь – методист | -
| К | «Рекомендації вихователям щодо соціально-педагогічної підтримки вихованців в умовах конфліктних та пост конфліктних ситуаціях» | Жовтень | Вихователь – методист | -
| К | «Діти-переселенці в дошкільному закладі» | Листопад | Вихователь – методист | -
| Г | «Підтримка дітей та батьків в умовах війни» | Грудень | Завідувач | -
| Г | «Безпека дитини в небезпечних та надзвичайних ситуаціях» | Січень | Вихователь – методист | -
| К | «Мова вихователя як приклад для наслідування дошкільників» | Січень | Вихователь – методист | -
| Г | «Нетрадиційне обладнання як засіб активізації рухової активності малюків» | Лютий | Завідувач | -
| Г | «Дії населення при знаходженні вибухонебезпечних предметів» | Березень | Вихователь – методист | - 12.
| Г | «Літо-дітям на добро, на втіху, або особливості планування роботи з дошкільниками в надзвичайних умовах» | Квітень | Завідувач | -
| Г | «Використання елементів спорту на прогулянці влітку» | Травень | Завідувач | - Колективні перегляди
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідальний | Примітка про виконання | -
| Інтегроване заняття. Художньо-естетичний розвиток з використанням нетрадиційної технології малювання «Ебру» «Космічна подорож» Середня група | Жовтень | Новицька В.Б. | | -
| Інтегроване заняття. Основи економічної культури;«Звідки прийшли гроші?» Середня группа | Листопад | Довбаш В.О. | | -
| Інтегроване заняття. Розвиток мовлення з елементами грамоти; «Зимова казка» Старша група | Листопад | Івахнюк Н. П. | | -
| Інтегроване заняття. Театралізована діяльність + фізичний розвиток за квесттехнологією; «У пошуках Колобка»; Група раннього віку | Січень | Леленко О. О. | | -
| Інтегроване заняття. Елементарні математичні уявлення; Молодша група | Березень | Гаманюк А.О. | | -
| Інтегроване заняття. Освіта сталого розвитку; старша група | Березень | Голдовська В.Я. | | -
| Інтегроване заняття. Елементарні математичні уявлення; Молодша група | Квітень | Батавіна К.Ю. | | -
| Інтегроване заняття. Художня література + сенсорика; | Квітень | Пігарьова І.Є. | | ПЛАН РОБОТИ ТВОРЧОЇ ГРУПИ над обласним науково – методичним проектом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі» ІІI (заключний) етап (2022-2023 н.р.) Склад творчої групи: Чудновець А.О. – завідувач Гаманюк А.О. - вихователь- методист Довбаш В.О. - вихователь Батавіна К.Ю.- вихователь Новицька В.Б. – практичний психолог | № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | -
| Конкретизація проблеми педагогічним колективом на ІІ етапі роботи над обласним науково-методичним проектом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі» | Вересень | -
| Визначити основні напрямки роботи над проблемою на ІІ етапі | Вересень | -
| Формування позитивної мотивації педагогів до роботи над проблемою на ІІI етапі | Вересень | -
| Скласти план творчої групи по плануванню роботи над проблемою | Вересень | -
| Диспут «Особливості взаємодії вихованця та педагога у процесі соціалізації особистості» | Листопад | -
| Ділова гра «Використання символів та схем у розвитку самоефективності особистості» | Грудень | -
| Проблемне коло «Нові підходи до розвитку громадянської активності вихованців» | Січень | -
| Творча лабораторія «Ейдетичні методи роботи з дітьми» | Березень | -
| Педагогічні читання «Ознайомлення з програмою «Маленькі інтелектуали» | Квітень | -
| Бесіда «Творчий вихователь-скульптор самодостатньої особистості» | Травень | -
| Психологічний тренінг «Розвиток творчих здібностей педагогів» | Травень | -
| Презентація найкращих досвідів педагогів по роботі над проблемою «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі» | Травень | -
| Моніторинг та аналіз матеріалів за проблемою на ІІ етапі. | Травень | План модернізації якості дошкільної освіти | № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | | 1 | Продовжити удосконалювати облаштування розвивального середовища у групах, на території ігрових майданчиків відповідно до вимог оновленого проекту Базового Компоненту Продовжити працювати за програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Українське довкілля» та «Впевнений старт» Продовжити роботу за парціальною освітньою програмою художньо-естетичного розвитку дітей раннього дошкільного віку «Радість творчості» (Борщ Р. М., Самойлик Д. В.) | Вересень жовтень Протягом року | Завідувач Педагоги | | 2 | Використовувати інноваційно-освітні форми та методи роботи з усіма учасниками навчально-виховного процесу відповідно до Положення про рейтингову оцінку діяльності навчальних закладів міста Кривого Рогу | Протягом року | Завідувач Педагоги | | 3 | - Провести моніторинг якості засвоєння вимог програми «Українське дошкілля» дошкільниками.
- Провести діагностування професійної компетентності педагогів, спрямоване на забезпечення якісної системи науково-методичної роботи з педагогами як подальшого кроку модернізації якості дошкільної освіти
| Вересень травень | Завідувач Педагоги | | 4 | Продовжити роботу над обласним проектом програми: «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі», ІI етап | Протягом року | Завідувач Педагоги | | 5 | Продовжити впроваджувати досвід вихователя ЗДО №141 Трюхан Л.В. «Розвиток елементарних економічних уявлень у дітей дошкільного віку» | Протягом року | Вихователі | | 6 | Продовжити роботу по реалізації заходів: - Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2022 р.
| Протягом року | Завідувач Педагоги | | 7 | Оформити методичний кабінет згідно інструктивно-нормативних вимог | Вересень – жовтень | Завідувач Педагоги | | 8 | Орієнтуватися на нормативно-правову базу: - «Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2022– 2023 н. р.»
Продовжити роботу опорного ЗДО з організації харчування | Протягом року | Методист Творча група Методист Творча група | | 9 | Проводити роботу з охорони праці і безпеки життєдіяльності серед учасників навчально-виховного процесу згідно нормативних документів Проводити роботу з ЦЗ серед учасників навчально-виховного процесу згідно нормативних документів | Протягом року | Завідувач Методист Вихователь | | 10 | Продовжити поповнювати бібліотечку методичного кабінету науковою та спеціалізованою методичною літературою орієнтованою на модернізацію освітнього процесу в ЗДО Передплата фахових та періодичних видань | Протягом року За графіком передплати | Завідувач Педагоги | | 11 | Виконання плану курсів підвищення кваліфікації на базі ДОІППО РМК | За планом | Гаманюк А.О. | | 12 | Провести атестацію – 2022 | Протягом року | Атестаційна комісія | | 13 | Проводити інформаційно-консультативну та роз’яснювальну роботу з питань модернізації і координації педагогічної компетентності батьків стосовно наступних питань: - робота за новою редакцією БК в Україні та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»;
- фізичне виховання – фундамент здоров’я дитини;
- предметно-розвивальне середовище – основа розвитку дошкільників;
- охорона життя та здоров’я дітей
| Протягом року За планом | Завідувач Педагоги | | 14 | Продовжити реалізацію та розширення варіативної складової вимог оновленого проекту Базового Компоненту: - гурток "Шахи" (оздоровчо-профілактична робота та сенсорно-пізнавальна активність) – вихователь Пігарьова І.Є.;
- Гурток «Петриківський розпис» - вихователь Івахнюк Н.П.;
| Протягом року За планом | Завідувач Педагоги | КОНКУРСИ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, ТВОРЧІ ЗВІТИ, ПРЕЗЕНТАЦІЇ, ВИСТАВКИ | № з/п | Тема | Термін | Відповідальні | -
| Конкурс на краще організоване середовище для організації сюжетно-рольових ігор в групах | Вересень | Завідувач | -
| Виставка дидактичного матеріалу з пізнавального розвитку | Жовтень | Вихователь - методист | -
| Конкурс на кращий конспект заняття з фізичного виховання. | Листопад | Вихователь - методист | -
| Новорічний огляд - конкурс: «Майстерня ялинкових прикрас» | Грудень | Завідувач | -
| Огляд матеріалів з організації фізичного виховання | Січень | Вихователь - методист | -
| Конкурс на кращу гру з навчання дітей основ безпеки життєдіяльності | Лютий | Вихователь - методист | -
| Конкурс посібників до занять з мовленнєвого розвитку. | Березень | Завідувач | -
| Творчий звіт вихователів, що атестуються. | Квітень | Вихователь - методист | -
| Огляд матеріалу для ігор з піском та водою. | Травень | Вихователь - методист | -
| Конкурс на кращу підготовку до літнього-оздоровчого періоду | Червень | | -
| Виставка практичного матеріалу по навчанню дітей основ безпеки життєдіяльності. | Липень | Вихователь - методист | -
| Конкурс на кращу підготовку до нового навчального року. | Серпень | Завідувач | ІV. Вивчення стану організації життєдіяльності дітей | № п/п | Вид вивчення | Напрям вивчення | Термін вивчення | Розгляд результатів | Відповідальні | Відмітка про виконання | | 1 | Комплексне вивчення | Стан навчально-виховного процесу середньої групи | Листопад | До педради | Завідувач, методист | | | 2 | Тематичне вивчення стану виховної та освітньої роботи з дітьми | «Формування духовно-моральних цінностей у дітей шляхом інтеграції у різні види життєдіяльності» | Січень | До педради | Завідувач, методист | | | 3 | Тематичне вивчення | «Пошуково-дослідницька робота з дітьми дошкільного віку» | Квітень | | | | | 4 | Вибіркове вивчення | Виховання у дітей навичок самообслуговування | Упродовж року | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Дотримання режиму дня з урахуванням вимог програми | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Виконання рухового режиму протягом дня | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Рівень підготовки батьківських зборів в групах | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Організація і проведення прогулянок упродовж дня | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Якість проведення ранкової гімнастики | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Виховання культурно-гігієнічних навичок | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Організація сну дітей | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | 5 6 | Попереджувальне вивчення | Підготовка педагогів до робочого дня | Постійно | До відома | Завідувач, методист | | | Зміст, якість, своєчасність перспективного та календарного планування | Постійно | До відома, до педради | Завідувач, методист | | | Створення умов для організації трудової діяльності дітей | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Створення умов для самостійної рухової діяльності | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Створення умов адаптації дітей до умов дошкільного закладу | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Епізодичне вивчення | Зміст ігрових зон | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Використання ігрових прийомів організації режимних процесів | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Форми роботи з батьками з адаптації дітей до умов ЗДО | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Планування та організація різних видів праці | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Організація свят, розваг, ранків | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | | Організація та проведення фізкультури на свіжому повітрі | Упродовж року | До відома | Завідувач, методист | | V. Організаційно-педагогічна робота | № п/п | Зміст таблиці | Термін | Відповідальні | -
| Соціально-педагогічний патронат дітей мікрорайону, що не відвідують ЗДО «Дошкільну освіту – всім дітям» | Вересень | Методист | -
| Проводити діагностування психічного, розумового та фізичного розвитку дітей | Вересень Січень Травень | Вихователі | -
| Організувати роботу гуртків: Художньо-естетичний: - «Петриківський розпис», керівник Івахнюк Н.П.;
Спортивний: - «Шахи», керівник Пігарьова І.Є.
| Протягом року | | -
| Провести виставки дитячих робіт: - «Обережно дорога» (до місячника вивчення ПДР);
- «Малятко – здоров’ятко» (до місячника безпеки життєдіяльності);
- «Вогонь – друг, вогонь - ворог» (до місячника);
- «Моя рідна матуся»;
- «Свою Україну любіть!» (до Дня Незалежності).
| Вересень Листопад Січень Березень Серпень | Вихователі | -
| Провести тематичні тижні: «Тиждень гри»; «Тиждень сучасного заняття»; «Тиждень профорієнтації»; «Творчості педагогів, що атестуються»; «Безпеки життєдіяльності дошкільника». | Грудень Січень Березень Квітень | Вихователі | -
| Прийняти участь в огляді - конкурсі дитячої творчості | Березень | Музичний керівник | -
| Провести місячники : «Увага, Діти на дорозі!»; «Здорова дитина – майбутнє України»; «Вогонь – друг, вогонь – ворог»; «Безпека життєдіяльності дитини». | Вересень Листопад Січень Травень | Методист | | 8. | Тематичні свята | | 1. | День Конвенції ООН про права дитини «Кожна дитина має право» | Листопад | Вихователі | | 2. | День Конвенції ООН про права дітей - інвалідів | Грудень 2022 | Вихователі | | 3. | День міста | Травень | Методист Вихователі | | 4. | День захисту дітей | 01.06.2023 | Вихователі | | 5. | День Конституції України | 27.06.2023 | Педагоги, що атестуються | | 6. | Урочистий вихід до пам’ятника невідомому солдату | Травень | Вихователі | | 9. | Свята | | | -
| «Посвята в дошкільнята» (До Дня знань) | Вересень | Вихователі | -
| «Чарівниця осінь золотава» | Жовтень | Вихователі | -
| «Сюрприз новорічної ялинки» | Грудень | Вихователі | -
| Зимові розваги | Січень | Вихователі | -
| Свято матері | Березень | Вихователі | -
| «Здрастуй, Весно-красна! Здрастуй, Сонце ясне!» | Квітень | Вихователі | -
| Випускний бал | Травень | Вихователі | | 10. | Вечори розваг | | | -
| «Самим гарним, рідним та найкращим!» (до Дня працівників освіти») | Вересень | Вихователі | -
| «В країні веселих пісень» | Січень | Вихователі | -
| День шанування героїв-визволителів м. Кривого Рогу | 28.02.2023 | Вихователі | -
| «В країні дорожніх знаків» | Травень | Вихователі | -
| «На бабусиному подвір’ї» | Червень | Вихователі | -
| «Кольорове літо – квітнуть в лузі квіти» | Липень | Вихователі | -
| «Рідна Україна – краю мій чудовий» | Серпень | Вихователі | | | | | | | 5.1 Робота з батьками | Загальні батьківські збори | | 1 | - Запобігання дитячому травматизму – спільне завдання дошкільного закладу та сім’ї.
- Організацію дитячого харчування у дошкільному закладі. Харчування дітей пільгової категорії.
- Про охорону прав дитинства та соціальний захист дітей.
- Організація роботи закладу в умовах карантину.
| Інформація Поради, рекомендації | Вересень | Завідувач Сестра м/старша Завідувач | | 2 | - Звіт завідувача перед громадськістю.
- Підготовка до літнього оздоровлення.
- Підсумки роботи батьківського комітету.
| Звіт За участі Ст.м/с Інформація | Червень | Завідувач Сестра м/старша Голова БК | | Групові батьківські збори | | РАННІЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК | | 1. 2. 3. 4. | Пріоритетні напрямки в роботі з дітьми раннього віку. Адаптація дітей до умов дошкільного закладу. Організація харчування у ЗДО. Організація роботи закладу в умовах карантину. | Інформація Рекомендації Інформація | Жовтень | Вихователі Вихователі Сестра м/старша | | 1. | Працюємо з найменшими. | Поради | Січень | Вихователі | | 2. | Створення розвивального середовища для малюків в групі і вдома. | Рекомендації | | 1. | Загартування дітей дошкільного віку. | Інформація | Квітень | Вихователі | | 2. | Талановиті пальчики наших малюків. | Виставка | | МОЛОДШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК | | 1. | Пріоритетні напрямки в роботі з дітьми молодшого віку. | Інформація | Жовтень | Вихователі Вихователі Сестра м/старша | | 2. 3. 4. | З книгою жити - з добром дружити. Організація харчування у дошкільному закладі. Організація роботи закладу в умовах карантину. | Поради Інформація | | 1. | Психологічні особливості дітей 4 року життя. | Інформація | Січень | Вихователі Вихователі | | 2. | Привчаємось працювати змалку. | Пам`ятка | | 1. | Загартування дітей дошкільного віку. | Інформація | Квітень | | | 2. | Розвиваємо дітей вдома. | Поради | | Вихователі | | СЕРЕДНІЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК | | 1. | Пріоритетні напрямки в роботі з дітьми середнього дошкільного віку. | Інформація | Жовтень | Вихователі Вихователі Сестра м/старша | | 2. 3. 4. | Формуємо основи безпечної поведінки. Організація харчування в ЗДО. Організація роботи закладу в умовах карантину. | Поради Інформація | | 1. | Психологічні особливості дітей 5 року життя. | Інформація | Січень | Вихователі Вихователі | | 2. | Вчимося правильної мови. | Пам`ятка | | 1. | Загартування дітей дошкільного віку. | Інформація | Квітень | Вихователі | | 2. | Зростаємо працьовитими. | Рекомендації | | СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК | | 1. | Пріоритетні напрямки в роботі з дітьми старшого дошкільного віку. | Інформація | Жовтень | Вихователі Вихователі Сестра м/старша | | 2. 3. 4. | Причини порушень здоров’я випускників. Організація харчування в ЗДО. Організація роботи закладу в умовах карантину. | Поради Інформація | | 1. | Загартування дітей дошкільного віку. | Інформація | Квітень | Вихователі | | 2. | Зростаємо працьовитими. | Анкетування | | 1. | Режим дня. Готуємось до школи. | Пам`ятка | Квітень | Вихователі | | 2. | Портрет дошкільника напередодні його вступу до школи | Обмін досвідом, анкетування | | Консультації для батьків | | 1 | «Психолого-педагогічна допомога родині в адаптації до умов ЗДО» | Упродовж року | Завідувач, методист, м/с, психолог | | 2 | «Як допомогти дітям впоратися з тревожністю під час повітряної тривоги та воєнних дій» | Упродовж року | Вихователь методист | | 4 | «Поради батькам під час воєнного стану» | Упродовж року | Завідувач, методист | | 5 | Обов’язкова дошкільна освіта - з 5 років. | Упродовж року | Вихователь-методист | | План роботи батьківського комітету | | 1 | Засідання 1. - Звіт голови батьківського комітету щодо залучення благодійної допомоги з метою зміцнення матеріально-технічної бази ЗДО.
- Затвердження нового складу батьківського комітету. Вибори голови, його заступника та секретаря батьківського комітету.
- Затвердження плану роботи батьківського комітету на 2022/2023
навчальний рік. - Перспектива зміцнення матеріально-технічної бази ЗДО у 2022/2023
навчальному році. | Вересень | Голова Б/К Голова Б/К Голова Б/К Члени Б/К | | 2 | Засідання 2. - Звіт сестри медичної старшої про організацію дитячого харчування.
- Підведення підсумків роботи по зміцненню матеріально-технічної бази за період з вересня 2022 року по грудень 2022 року (Звіт голови батьківського комітету).
- Підготовка і проведення новорічних свят у ЗДО.
| Грудень | Сестра медична старша Голова Б/К | | 3 | Засідання 3. - Робота з дітьми пільгових категорій.
- Заходи щодо попередження дитячого травматизму.
- Психолого-педагогічна компетентність дітей старшого дошкільного віку.
| Упродовж року | Завідувач Завідувач Пр. психолог | | 4 | Засідання 4. - Підсумки роботи батьківського комітету ЗДО № 45 за 2022/2023 н.р.
- Організація роботи із дітьми під час оздоровчого періоду 2023 року.
- Підготовка до ремонтних робіт у ЗДО.
| Квітень травень | Завідувач, батьківський комітет Сестра м/старша Завідувач | | | | | | | | | | | | | | | 5.2 Робота з дітьми, які не відвідують ЗДО, та їх батьками | 1 | 2 | 3 | 4 | | | На виконання ст.19 ЗУ «Про дошкільну освіту», ст.32 ЗУ «Про місцеве самоврядування», Листа МОНУ «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», «Про здійснення соціально-педагогічного патронату» здійснювати координацію та організаційно-методичні заходи щодо обліку дітей дошкільного віку: | | І. Організаційно-педагогічні заходи | | 1 | Видати наказ про створення робочої групи з обліку дітей. | До 03.08 | Завідувач | | 2 | Створити робочу групу з обліку дітей та забезпечити умови для їх роботи. | До 03.08 | Завідувач | | 3 | На підставі документів первинного обліку громадян скласти списки дітей дошкільного віку від народження до 6 р. | До 03.08 | Робоча група | | 4 | З метою виявлення дітей, які не перебувають на первинному обліку, але проживають на даній території, складені списки уточнити безпосередньо за місцем проживання дітей. | До 15.09 | Робоча група | | 5 | Подати уточнені списки дітей до районного відділу освіти. | До 15.09 | Вихователь-методист | | 6 | Оновлювати списки дітей. | Щорічно | Робоча група | | 7 | Створити банк даних дітей, неохоплених ЗДО №45. | До 15.09 | Вихователь-методист | | 8 | Скласти план роботи з неохопленими дітьми. | Вересень | Вихователь-методист | | 9 | Організувати роботу з відвідування неохоплених дітей педагогами ЗДО. | Упродовж року | Педколектив | | 10 | Узагальнити дані опитування батьків щодо форм роботи з підготовки дітей до школи, тематики консультацій і т.п. | Вересень | Завідувач вихователь-методист | | 11 | Оформити інформаційний стенд при вході у д/з, в якому розміщуються поради, рекомендації, інформаційні матеріали з дошкільної освіти. | Упродовж року | Вихователь-методист | | ІІ. Робота з дітьми | | 1 | Організувати Дні відкритих дверей з метою охоплення дітей різними формами освітньо-виховної роботи. | Упродовж року | Педколектив | | 2 | Запросити на фізкультурні свята та розваги неохоплених ЗДО дітей. | Упродовж року | Вихователі | | 3 | Запросити на свято Новорічної ялинки батьків та дітей. | Грудень | Музкерівн. | | 4 | Залучати до конкурсів малюнків, участі у фото виставках. | Постійно | Методист | | ІІІ. Робота з батьками | | 1 | Проводити Дні відкритих дверей для батьків. | Упродовж року | Зав.,вихов.-методист | | 2 | Провести анкетування батьків щодо форм роботи з підготовки дітей до школи, тем консультацій, які б хотіли отримати батьки. | Вересень | Педколектив | | 3 | Провести консультації для батьків: - «Математика на кухні»;
- «Виховуємо працелюбність»
| Упродовж року | Педагоги | | 4 | Запросити батьків неохоплених дітей на загальні батьківські збори, на зустрічі з вчителями початкових класів ЗНЗ, свята тощо. | Упродовж року | Педколектив | | | | | | | | 5.3 Безпека життєдіяльності дітей | З метою виконання ЗУ «Про охорону дитинства», наказу МОНУ «Про проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності у ДНЗ та ЗНЗ України», конвенції ООН про права дитини, попередження нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховного процессу: | | І. Організаційно-адміністративна робота | | 1 | Створити сприятливі умови для фізичного, психічного та духовного розвитку, забезпечити безпечне перебування дітей у закладі. | Постійно | Завідувач | | 2 | Поповнювати та оновлювати в кожній віковій групі ігровий матеріал для цілеспрямованої роботи з безпеки життєдіяльності. | Упродовж року | Виховат | | 3 | Під час організації пішохідних переходів дотримуватися маршруту. | Постійно | Виховат | | 4 | Дотримуватися вимог техніки безпеки в групах і на ділянках дошкільного закладу. | Постійно | Завідувач Методист | | 5 | Організовувати дозвілля, відпочинок і оздоровлення дітей. | Постійно | Вихователі | | 6 | Ознайомити з посадовими інструкціями з охорони праці працівників закладу. | Вересень | Завідувач | | 7 | Організувати виконання заходів, спрямованих на дотримання дітьми правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки в надзвичайних ситуаціях. | Постійно | Завідувач Методист | | 8 | Проводити розважальні заходи на теми безпеки життєдіяльності | Упродовж року | Пед.колектив | | 9 | Поновити матеріали в куточках ЦЗ, пожежної безпеки. | Вересень | Методист | | 10 | Проводити інструктажі: -вводний, при зарахуванні на роботу; -первинний, на робочому місці; -повторний, на робочому місці; -позачерговий, в разі необхідності. | Упродовж року | Завідувач Методист | | 11 | Продовжувати вивчення нормативно-правових актів з питань формування основ здоров`я та безпеки педагогами. | Упродовж року | Методист | | 12 | Поповнювати матеріали з розділів: -охорона життя та здоров`я дітей -протипожежна безпека -дорожньо-транспортний рух -валеологічне, екологічне виховання -ЦЗ | Упродовж року | Вихователі | | 13 | Оформлювати накази з охорони життя і здоров’я дітей та профілактики травматизму. | | Завідувач | | 14 | Мати в кожній групі аптечку. | Вересень | Сестра м/ст | | 15 | Перевіряти всі приміщення ЗДО, територію з метою виявлення небезпечних предметів, що загрожують життю і здоров’ю дорослих та дітей. | Постійно | Завідувач завгосп | | ІІ. Робота з дітьми | | 1 | З метою виховання основ безпеки життєдіяльності: - Провести конкурс малюнків «Безпечна країна очима дитини»;
| Листопад | Методист | | провести тиждень з пожежної безпеки та поведінки дітей у надзвичайних ситуаціях | Квітень | Методист | | 2 | Впроваджувати різноманітні форми роботи з дітьми з даного питання (ігри, заняття, розваги, бесіди тощо). | Постійно | | | 3 | З метою вивчення та закріплення правил дорожнього руху проводити пішохідні переходи. | 1р.на міс. | Вихователі | | 5 | З метою закріплення правил поведінки під час евакуації: - знайомити дітей з сигналом про евакуацію;
- організувати евакуацію дітей
| 2 рази на місяць | Вихователі | | ІІІ. Робота з батьками | | 1 | Організувати проведення просвітницької роботи серед батьків з питань безпеки життєдіяльності, охорони здоров`я. | Упродовж року | Завідувач методист | | 2 | Оновлювати зміст інформаційних матеріалів для батьків з даного питання. | Постійно | Вихователі | | 3 | Залучати батьків до участі у спільних спортивних святах, розвагах з питань безпеки життєдіяльності. | Упродовж року | Методист | | 4 | Знайомити вновприбулих батьків з «Спільним зверненням МУ з питань НС та МОНУ до батьків» | За потреби | Вихователі | ПЛАН проведення тижня безпеки | № | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | | Організаційно-адміністративна робота | | 1 | Створення умов для проведення тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Завідувач | | 2 | Визначення складу учасників, які залучаються до підготовки та проведення тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Завідувач методист | | 3 | Відпрацювання порядку та послідовності тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Завідувач методист | | 4 | Підготовка наочності, що буде використовуватись працівниками під час тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Завідувач методист | | 5 | Поновити обладнання, атрибути в групах | До початку тижня | Завідувач методист | | 6 | Оновлення інформації в кутках ЦЗ, протипожежної безпеки | До початку тижня | Завідувач методист | | 7 | Вивчення керівних документів проведення тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Завідувач методист | | 8 | Розробка плану проведення тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Завідувач методист | | Робота з кадрами | | 1 | Опрацювання плану проведення тижня безпеки життєдіяльності в ЗДО | До початку тижня | Учасники заходу | | 2 | Організація тематичної виставки матеріалів до тижня безпеки життєдіяльності | До початку тижня | Методист | | 3 | Надання консультацій, бесід педагогам щодо складання календарного плану | Упродовж тижня | Методист | | 4 | Проведення практичних занять з працівниками ЗДО: Медсестрою: -виготовлення найпростіших засобів захисту органів дихання (марлева пов`язка) -надання першої допомоги при різних травмах Завідувачем: -практична перевірка дій при евакуації -мозкова атака «Надзвичайні ситуації» з метою закріплення сигналів оповіщення населення | Упродовж тижня | Завідувач сестра м/ст | | 5 | Розробка вихователями конспектів занять з різних розділів програми з теми «Безпека життєдіяльності» та проведення їх упродовж тижня | Упродовж тижня | Вихователі | | Робота з дітьми | | 1 | Організація роботи з дітьми з різних розділів програми з теми «Безпека життєдіяльності» : - заняття, бесіди,індивідуальна робота
- читання художньої літератури
- перегляд діафільмів
- дидактичні ігри
- розгляд демонстраційного матеріалу
- естафети, драматизації, екскурсії, пішохідні переходи тощо
| Упродовж тижня | Вихователі | | 2 | Організація та проведення розваги «Пригоди ведмедика» | Упродовж тижня | Вихователі | | 3 | Організація та проведення сюжетно-рольових ігор «Транспорт», «Пожежники», «Зоопарк», «Лікарня». | Упродовж тижня | Вихователі | | 4 | Організація евакуації дітей з метою закріплення правил поведінки під час евакуації з приміщень ЗДО | Упродовж тижня | Учасники заходу | | 5 | Організація пішохідних прогулянок по вулиці мікрорайону з метою закріплення знань про правила дорожнього руху | Упродовж тижня | Вихователі | | 6 | Організація та проведення конкурсу малюнків на асфальті | Упродовж тижня | Вихователі | | Робота з батьками | | 1 | Надання консультацій батькам | Упродовж тижня | Вихователі | | 2 | Залучення до активної участі у тижні безпеки : -у конкурсі малюнків на асфальті -у проведенні пішохідних переходів -в оновленні та придбанні атрибутики | Упродовж тижня | Учасники заходу | | 3 | Поповнити куточки для батьків інформаційними матеріалами | До початку тижня | Учасники заходу | | 4 | Ознайомлення батьків з пам`ятками з безпеки життєдіяльності, ходом проведення тижня безпеки життєдіяльності | Упродовж тижня | Вихователі | 5.4 Фізкультурно-оздоровча робота | 1 | Провести аналіз стану здоров’я за результатами поглибленого медичного огляду дітей по закладу за 2021 рік, заслухати на педраді. | Грудень | Завідувач Ст.м/с | | 2 | На основі аналізу стану захворюваності розробити план заходів, спрямованих на поліпшення показників здоров’я дітей на 2022 рік. | Січень | Завідувач Ст.м/с | | 3 | Провести аналіз виконання плану оздоровчих заходів по ЗДО за 2021 рік. | Упродовж року | Завідувач сестра м/ст | | 4 | Забезпечити своєчасну підготовку ЗДО до роботи у весняно-літній та осінньо-зимовий періоди (своєчасне підписання акта готовності до нового навчального року). | Травень, Серпень | Завідувач Завгосп | | 5 | Забезпечити створення належних умов для зміцнення фізичного здоров’я дітей. | Постійно | Завідувач | | 6 | Сприяти успішній адаптації дітей до умов ЗДО. | Постійно | Завідувач, вихователі | | 7 | Вдосконалювати форми і методи роботи з дітьми з метою прищеплення навичок здорового способу життя шляхом навчально-виховного процесу, зміцнення імунітету організму дітей. | Постійно | Завідувач Методист | | Організація рухового режиму | | 1 | Забезпечити оптимальний руховий режим дітей, підвищити ефективність занять з фізичного виховання, проведення фізкультурно-оздоровчих заходів упродовж дня: | Постійно | Вихователі | - фізхвилинки, фізпаузи, рухливі ігри, ранкова гімнастика, гімнастика пробудження, пальчикова гімнастика
| - фізкультура на свіжому повітрі
| - заняття з фізкультури з дітьми за станом здоров’я відповідно до групи здоров’я
| | | | | | | | | | Оздоровча робота | | 1 | Здійснювати систематичний медико-педагогічний контроль за проведенням занять з фізкультури в ЗДО | 2 рази на рік | Методист | | 2 | Проводити ароматичну терапію (цибулині тарілочки, ароматичні подушечки ) | Постійно | Вихователі | | 3 | Проводити вітамінізацію (вживання часнику, цибулі, овочевих салатів, фруктових соків) | Постійно | Вихователі сестра м/ст. | | 4 | Забезпечити ЗДО питною водою. | Постійно | Сестра м/ст. | | 5 | Забезпечити впровадження альтернативного водопостачання в ЗДО | Постійно | Завідувач сестра м/ст. вихователі | | 6 | Відповідно до санітарно-гігієнічних вимог забезпечити дотримання режиму провітрювання та вологого прибирання приміщення ЗДО | Постійно | Завідувач сестра м/ст. | | 7 | Посилити профілактичні заходи щодо зменшення кількості травм та отруєнь, ГРЗ серед дітей ЗДО | Упродовж року | Завідувач, методист, сестра м/ст. вихователі, | | 8 | Продовжувати ведення листків здоров’я в групах. | Постійно | Сестра м/ст., вихователі | | 9 | Проводити роботу з батьками щодо зміцнення та збереження здоров’я дітей. | Постійно | Завідувач, методист, вихователі, сестра м/ст. | | 10 | Продовжувати впровадження в роботу з дітьми нетрадиційного фізкультурного обладнання. | Упродовж року | Методист вихователі | | 11 | Для загартування дітей проводити профілактичний самомасаж, прийом сонячних та повітряних ванн, ходіння босоніж по доріжкам здоров`я. | Постійно | Вихователі | | 12 | З метою профілактики застудних та інфекційних захворювань проводити провітрювання, дезінфекції кварцовими лампами. | За графіком | Сестра м/ст | 5.5 Соціальний захист та робота з дітьми даної категорії | № | Зміст роботи | Термін | Відповід | | З метою виконання ЗУ «Про охорону дитинства», конвеції ООН про права дитини, ЗУ "Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування": | | І Організаційно-адміністративна робота | | 1 | Створити сприятливі умови для фізичного, психічного та духовного розвитку, забезпечити правовий та соціальний захист дітей, для надання психологічної, медичної та педагогічної допомоги. | Постійно | Завідувач | | 2 | Поповнити банк даних про дітей пільгового контингенту. | Упродовж року | Методист | | 3 | Удосконалювати форми і методи індивідуальної виховної роботи з дітьми, які позбавлені піклування батьків. | Постійно | Педколектив | | 4 | Спрямувати роботу на здійснення допомоги та патронажу соціально незахищених категорій дітей з метою подолання життєвих труднощів, збереження, підвищення їх соціального статусу. | Упродовж року | Завідувач, Методист | | 5 | Надавати до районної інспекції з охорони прав дитинства дані про дітей пільгового контингенту. | Упродовж року | Завідувач, Методист | | 6 | Продовжувати вивчення основних положень «Конвенції про права дитини» педагогами. | Упродовж року | Методист | | 7 | Поповнювати матеріали з розділів «Правове виховання», «Соціальний захист». | Постійно | Вихователі | | 8 | Продовжувати вивчення нормативно-правових актів з питань соціального захисту та правового виховання. | Постійно | Завідувач, Методист | | 9 | Формувати у дітей соціальну адаптацію. | Постійно | Практичний психолог, вихователі | | 10 | Формувати та надавати звіти щодо соціального захисту дітей пільгових категорій та дітей з особливими потребами. | Кожен квартал | Завідувач | | 11 | Провести виставку матеріалів з правової освіти. | Квітень | Методист | | ІІ. Робота з дітьми | | 1 | З метою виховання правових основ впроваджувати різноманітні форми роботи з дітьми з даного питання (ігри, заняття, розваги, бесіди, читання тощо). | Постійно | Педагоги | | 2 | Планувати та організовувати роботу з правового виховання у ІІ половину дня. | Щочетвер | Вихователі | | 3 | Провести виставку малюнків «Знай свої права, дитино!». | Квітень | Вихователі | | ІІІ. Робота з батьками | | 1 | Організувати проведення просвітницької роботи серед батьків з питань правової освіти, соціального захисту. | Упродовж року | Завідувач Методист | | 2 | Оновлювати зміст інформаційних матеріалів для батьків з даного питання. | Постійно | Вихователі | | 3 | Залучати батьків до участі у спільних заходах, поповненні матеріальної бази. | Упродовж року | Методист | | 4 | Включити в тематику батьківських зборів питання з правового виховання. | Упродовж року | Вихователі | 5.6 Взаємодія ЗДО із початковою школою (іншими установами, організаціями) | № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | | І. | РОБОТА ПЕДКОЛЕКТИВІВ | | 1. | Обговорення і затвердження основних напрямів спільної роботи ЗДО №45 та КЗШ № 73. | Вересень | Завідувач Директор КЗШ № 73 | | 2. | Ознайомлення вихователів дошкільного закладу з Державним стандартом початкової загальної освіти та програмою навчання в 1 класі дітей шестирічок. | Вересень | Вихователі групи старшого дошкільного віку | | 3. | Вчителям 1-их класів познайомитися з вимогами оновленого змісту БКДО, вимогами програми для дітей 5-річного віку «Впевнений старт» та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». | Вересень | Педагоги КЗШ №73 | | 4. | Вихователям старшої групи оформити куточок першокласників. | Травень | Вихователі групи старшого дошкільного віку | | 5. | Провести психолого-педагогічні обстеження дітей старшого дошкільного віку напередодні вступу до школи та визначити рівень засвоєння вимог програми «Стежинки у всесвіт» як складової програми «Дитина в дошкільні роки» | Вересень Грудень Травень | Практичний психолог Вихователі групи старшого дошкільного віку | | 6. | Діагностика психологічної готовності дітей 6-річного віку до навчання в школі. | Вересень Травень | Практичний психолог Вихователі групи старшого дошкільного віку | | 7. | Вихователям групи старшого дошкільного віку відвідувати уроки вчителів початкових класів КЗШ № 73. | Протягом року | Педагоги ЗДО №45 | | 8. | Провести комплектацію дітей в 1-ші класи на 2021-2022 н.р. | Травень | Директор КЗШ № 73 | | 9. | Вихователям відмічати листи адаптації дітей – випускників до умов школи. | Протягом року | Вихователі групи старшого дошкільного віку | | ІІ. | ЗВ’ЯЗОК ДИТЯЧИХ КОЛЕКТИВІВ | | 1. | Дітям 1-х класів та старших груп прийняти участь у святах, присвячених початку навчального року - «День Знань», «Свято Букваря». | Вересень | Педагоги ЗДО № 45 та КЗШ № 73 | | 2. | Залучати школярів до участі в різноманітних загальних заходах дитячого садка. | На протязі року | Завідувач | | 3. | Організувати екскурсії до школи «Чекає на нас школа, чекає на нас клас» для дітей старших груп. | Вересень | Вихователі групи старшого дошкільного віку | | 4. | Проводити спільні виставки дитячих робіт та малюнків. | Протягом року | Педагоги ЗДО №45 та КЗШ №73 | | ІІІ. | МЕТОДИЧНА РОБОТА | | 1. | Вихователям ЗДО № 45 приймати участь в роботі педагогічних рад по підведенню підсумків роботи з дітьми. | Січень Травень | Вихователь – методист | | 2. | Провести консультації для вихователів: - «5-річні діти: на фінішній прямій до школи»;
- «Сходинки майбутнього школяра».
| Вересень Січень | Вихователь – методист | | 3. | Провести спільні наради: - «Дошкільна зрілість, як готовність дитини до переходу на шкільний етап життя».
- «Системний підхід до забезпечення наступності і перспективності між дошкільним закладом і школою».
| Вересень Квітень | Завідувач Директор КЗШ № 73 | | ІV. | РОБОТА З БАТЬКАМИ | | 1. | В групах дітей 6-го року життя провести батьківські збори, звернути увагу на емоційно – вольову та мотиваційну сферу психологічної готовності дітей до школи. | Жовтень Травень | Педагоги | | 3. | Консультація «На порозі до школи: співпраця з батьками». | Січень | Вихователь – методист | | 4. | Анкетування «Портрет моєї дитини». | Лютий | Вихователь – методист | | 8. | Провести консультації для батьків: - «Психологія фізіологія дошкільника: реалії та міфи вступу до школи».
- «Партнерська взаємодія батьків та дитини в організації підготовки до школи.
| Квітень Травень | Вихователь – методист | | 9. | Оформити куточки для батьків на старшій групі «Сьогодні п’ятирічки, а завтра – школярі». | Травень | Педагоги ЗДО | | 10 | Анкета для батьків «Психолого - педагогічні параметри визначення готовності дитини до вступу до школи». | Травень | Вихователь – методист | | | | | | | VІ. Робота методичного кабінету 6.1 Організаційно-методична робота | 1 | 2 | 3 | 4 | | 1 | Укомплектувати групи згідно з вимогами, провести тарифікацію педагогічних та медичних кадрів. | До 10 вересня | Завідувач | | 2 | Обладнати групові приміщення, ігрові осередки згідно з програмою, у відповідності з віком дітей. | До 2 вересня | Вихователь-методист педагоги | | 3 | Підібрати матеріал для консультацій педагогів з різних тем. | До 2 вересня | Методист педагоги | | 4 | Оформити документацію згідно з планом. | Упродовж року | Вихователь-методист | | 5 | Здійснювати наступність в навчально-виховній роботі між ЗДО №45 та КЗШ № 73 згідно з планом роботи. | Упродовж року | Вихователь методист | | 6 | Провести роботу з організації гуртків. | До 10.09 | Завідувач | | 7 | Ознайомити педагогів з посадовими обов’язками, правилами внутрішнього розпорядку, графіком роботи. | Вересень | Завідувач, вихователь-методист | | 8 | Скласти навчальний план /розподіл занять на тиждень/ на новий навчальний рік. | До 02.09 | Вихователь-методист | | 9 | Організувати огляд - конкурс груп: - на кращий куточок державної символіки. | Жовтень-листопад | Завідувач, вихователь-методист | | 10 | Організувати тестування дітей 6р.ж. з фізпідготовки. | Вересень, травень | Сестра м/с Вихователі | | 11 | Упорядкувати ігрові зони з метою вдосконалення розвивального середовища. | До 02.09 | Педагоги | | 12 | Упорядкувати куточки природи, погоди, куточки живої природи, державної символіки згідно віку дітей. | До 02.09 | Вихователі | | 13 | Поліпшити матеріально – технічне забезпечення ігрових зон: - поновити ігрові модулі в групах;
- осучаснити атрибути;
- урізноманітнити іграшки, ігри;
упорядкувати згідно віку дітей ігровий матеріал та фізкультурне обладнання, меблі. | До 02.09 | Вихователі | 6.2 Поширення перспективного педагогічного досвіду | № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | | 1. | Створення творчої ініціативної групи для поглибленої роботи по ППД | Вересень | Вихователь - методист | | 2. | Створити інформаційно-довідковий куточок по впровадженню ППД | Жовтень | Вихователь - методист | | 3. | Впроваджувати досвід вихователя ЗДО №141 Трюхан Л.В. «Розвиток елементарних економічних уявлень у дітей дошкільного віку»: - Ознайомлення з досвідом вихователя ЗДО № 141 Трюхан Л.В.
- Консультація для педагогів:
«Українське народознавство в роботі з дошкільниками»; - Консультація для батьків:
«Плекаємо культуру потреб дитини». | Жовтень Грудень | Вихователь - методист Вихователі | | 4. | Поширювати досвід вихователя ЗДО № 257 Беседи С.В. «Навчання дітей дошкільного віку основ безпеки життєдіяльності»: - Робота над досвідом вихователя ЗДО № 257 Беседи С.В. «Навчання дітей дошкільного віку основ безпеки життєдіяльності»;
- Консультація «Як створити безпечні умови для дитини в довкіллі»;
- Методичні рекомендації «Принципи, форми, методи і прийоми роботи з дітьми з безпеки життєдіяльності».
| Жовтень Листопад Лютий | Вихователь - методист | | 5. | Творчий звіт педагогів по впровадженню досвідів роботи (для заслуховування на нараді) | Травень | Педагоги | | 6. | Аналіз підсумків роботи, рекомендації педагогам | Травень | Вихователь - методист | 6.3 Впровадження інноваційних технологій | 1 | Продовжувати впроваджувати: - нетрадиційне фізкультурне обладнання у роботу з дітьми на заняттях з фізкультури, при організації самостійної рухової, ігрової діяльності, загартовуванні, музично-хореографічної роботи;
| Заняття | Упродовж року | Вихователі | Робота методичного кабінету | 1 | Продовжувати вести картотеку періодичної преси. | Постійно | Вихователь-методист | | 2 | Розробити картки для обстеження дітей згідно програми для виявлення рівня знань, умінь та навичок дітей. | Квітень | Вихователь-методист | | 3 | Продовжувати накопичувати матеріал для роботи з батьками. | Упродовж року | Вихователь - методист | | 4 | Поповнювати кабінет методичною, науковою, дитячою літературою. | Упродовж року | Вихователь - методист | | 5 | Підготувати матеріали для міжрайонного методичного об’єднання. | Згідно плану | Творча група | | 6 | Систематично оновлювати постійно діючі виставки матеріалів на допомогу вихователям: - патріотичне виховання дошкільників;
- профілактика дитячого травматизму
| Листопад Квітень | Вихователь - методист | | 7 | Скласти картотеку педкадрів. | Вересень | Вихователь - методист | | 8 | Систематично організовувати для вихователів виставки новинок методичної літератури. | Упродовж року | Вихователь - методист | | 9 | Опрацювати та розробити завдання для вихователів на літо. | До педради | Вихователь - методист | | 10 | Продовжувати створення відеотеки освітньо-виховного процесу. | Упродовж року | Вихователь методист | 6.4 Заходи з питань технологій в системі освіти інформаційних та комунікаційних | № | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | | З метою виконання виконання ЗУ „Про національну програму інформатизації”, Указу Президента України „Про заходи щодо розвитку складової глобальної інформаційної мережі Інтернет і забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні”, Програми «Комп’ютеризація та інформатизація закладів освіти»: | -
| Оптимізувати процес управління та навчально-виховний процес в ЗДО та привести його у відповідність сучасним вимогам щодо інформатизації та комп'ютеризації освіти. | Постійно | Завідувач, відповідальна особа | -
| Призначити відповідальну особу за роботу в мережі Інтернет, ІСУО, «Курс Дошкілля». | Вересень | Завідувач | -
| Забезпечити роботу у програмному комплексі «Курс Дошкілля» та підтримку баз даних в актуальному стані. | Постійно | Завідувач, відповідальна особа | -
| Забезпечити ведення ділової документації згідно сучасним вимогам щодо інформатизації та комп'ютеризації освіти. | Постійно | Завідувач, відповідальна особа | -
| Забезпечити ведення електронної черги, співпрацю з батьками. | Постійно | Завідувач, Відповідальна особа | -
| Надавати звіт щодо функціонування сайту ЗДО до РВО. | Згідно строків | Відповідальна особа | -
| Продовжувати поповнювати базу закладу аудіо, відеоматеріалами. | Постійно | Відповідальна особа | -
| Створювати презентації педагогічних працівників, які атестуються за допомогою PowerPoint. | Постійно | Відповідальна особа | -
| Брати участь в організації та проведенні районних, міських заходах з питань інформатизації та комп'ютеризації освіти. | Постійно | Завідувач, Відповідальна особа | -
| Активно використовувати в адміністративній діяльності та виховному процесі ресурси мережі Інтернет. | Постійно | Завідувач методист сестра м/ст педагоги | -
| Постійно проводити роботу щодо підвищення комп’ютерної грамотності педагогічних працівників. | Протягом року | Завідувач, методист | -
| Здійснювати контроль за ефективним використанням наявної комп’ютерної, мультимедійної техніки та мережі Інтернет. | Постійно | Завідувач | -
| Забезпечити функціонування сайту закладу. | Постійно | Відповід. | VІІ. Адміністративно-господарська діяльність 7.1 План адміністративно-господарчої роботи | № | Зміст | Термін | Відповідальний | -
| Своєчасне проведення інструктажів з охорони життя та здоров’я дітей | Вересень | Уповноважений з ОП | -
| Здійснення контролю за харчуванням | Постійно | Ст. м/с Комісія по харчуванню | -
| Контролювання : - виконання співробітниками правил внутрішнього трудового розпорядку, функціональних обов’язків;
- своєчасність оплати за харчування дітей;
- дотримання технології приготування їжі на харчоблоці;
- дотримання санітарно-гігієнічних норм та правил в групових приміщеннях, на харчоблоці, пральні, території закладу
| Протягом року | Завідуюча Методист Завгосп Ст. м/с Ст. м/с | -
| Слідкування за станом дворового обладнання, меблів в групових приміщеннях, харчоблоці, пральні. Своєчасно усувати недоліки, проводити ремонт | Протягом року | Завгосп | -
| Виконання робіт на території : - знищення дикоростучих рослин, грибів;
- ремонт і фарбування дворового обладнання;
- оформлення квітників, висаджування городів;
- завезення та заміна піску;
- санітарне обрізання кущів;
- білування паркану, бордюрів, дерев.
- утеплення труб зовнішнього водо-теплопостачання;
- ремонт фундаменту будівлі;
- ремонт огорожі.
| Постійно Квітень Квітень-Травень Травень Березень Травень Травень Квітень Вересень | Педагоги Завгосп Педагоги Завгосп Завгосп Завгосп Завгосп Завгосп Завгосп | -
| Звітність діючих комісій | Щоквартально | Голови комісій | -
| Розробити заходи по організації літньої оздоровчої компанії | Квітень Травень | Завідуюча Методист | -
| Підготувати заклад до нового навчального року та до зимового періоду: - косметичний ремонт групових приміщень;
- ремонт і ревізія систем опалення та водопостачання;
- фарбування і ремонт цоколя;
- частковий ремонт асфальту.
- частковий ремонт харчоблоку та пральні;
- ремонт входів до закладу
| Липень – Вересень | Завідуюча Завгосп педагоги Тех. персонал | -
| Забезпечити безпеку перебування дітей та дорослих на території ЗДО | Продовж року | Завідувач | -
| Технічне обслуговування вогнегасників | Жовтень | Завгосп | -
| Придбати миючі та дезінфікуючі засоби | Січень | Завгосп | -
| Підготувати матеріальні цінності до інвентаризації | Листопад | Завідувач Завгосп | -
| Скласти план проведення ремонтних робіт на території ЗДО | Лютий | Завідуюча | -
| Підготовка до новорічних свят | Грудень | Завідувач | -
| Сервіс в санітарних кімнатах резервних водонагрівачів | Протягом року | Завгосп | -
| Своєчасне скошування трави на території ЗДО | Весняно-літній період | Завгосп | -
| Перевірка режиму економії води та електроенергії | Постійно | Завідуюча | - Виробничі наради
| № | Питання до розгляду | Термін | Доповідач | Відмітки про виконання | | 1 | - Правила внутрішнього розпорядку, графік роботи.
- Виконавська дисципліна.
- Виконання нормативно-правових актів з охорони праці.
- Різне.
| Вересень | Завідувач Сестра м/ст Завідувач | | | 2 | - Профілактика травматизму взимку.
- Аналіз захворюваності.
- Профілактика грипу, ГРЗ.
| Січень | Завідувач Сестра м/ст | | | 3 | - Ознайомлення колективу з результатами атестації.
- Охорона життя та здоров`я дітей.
| Квітень | Завідувач Сестра м/ст | | | 4 | - Підсумки роботи колективу ЗДО за рік.
- Підготовка ЗДО до роботи влітку:
- організація загартовуючих процедур;
- план ремонтних робіт;
- підготовка груп до роботи влітку;
- техніка безпеки
- Організація харчування дітей влітку.
| Травень | Завідувач Завідувач Методист Завгосп Завідувач | | - Загальні збори колективу
| № п/п | Тема | Термін проведення | Відповідальні | | 1. | - Стан техніки безпеки в ЗДО;
- Обговорення положень колективного договору та його виконання;
- Стан матеріально-технічної бази ЗДО;
- Виконання робітниками правил внутрішнього розпорядку
| Вересень | Завідувач Голова ПК Завгосп Вихователь-методист | | 2. | - Звіт про роботу колективу за 2020– 2021 н. р.;
- Виконання працівниками всіх категорій посадових обов’язків;
- Дотримання правил особистої гігієни співробітниками, медогляди;
- Міжособистісні стосунки в колективі
| Травень | Завідувач Вихователь-методист Ст. м/с Методист | | 3. | - Звіт про результати діяльності керівника закладу;
- Різне
| Червень | Завідувач | - ПЛАН РОБОТИ РАДИ ЗАКЛАДУ
| № | Зміст заходів | Термін | Відповідальний | | І. 1. 2. 3. 4. 5. | Проводити засідання ради ЗДО : - Звіт про підготовку до нового навчального року;
- Вибори голови Батьківського комітету закладу;
- Ознайомлення з планом роботи на рік.
| Вересень | Завідувач Голова БК | | Підготовка до зими. - Аналіз харчування дітей в закладі
| Листопад | Завгосп Ст. м/с | - Аналіз захворюваності дітей за 2021 р.;
- Фізкультурно-оздоровча робота в ЗДО;
- Проведення групових батьківських зборів
| Січень | Ст. м/с Методист Завідувач | - Про благоустрій території ЗДО;
- Стан трудового виховання;
- Робота гуртків;
| Березень | Завідувач Завгосп Методист | - Підготовка ЗДО до літньо - оздоровчого періоду;
- Результативність корекційно - відновлювальної роботи з дітьми;
- Стан наступності ЗДО і школи
| Травень | Завідуюча Ст. м/с Методист | - Звіт голови Батьківського комітету ЗДО;
- Стан виконання програми освітньо - виховної роботи;
- Стан безпеки життєдіяльності
| Липень | Голова БК Методист Завідувач | | ІІ. | Надати допомогу адміністрації ЗДО у підготовці до загальних батьківських зборів | Вересень Травень | Голова БК | | ІІІ. | Надати вихователям допомогу в організації групових батьківських зборів | Постійно | Голови групових БК | | ІV. | Участь у Днях відкритих дверей | Постійно | Голови БК | | V. | Робота з проблемними сім’ями сумісно з адміністрацією | Постійно | Голови БК | | VI. | Систематичний контроль за якістю харчування | Постійно | Члени БК | | VII. | Допомога в організації свят та розваг | Постійно | Голови БК | | VIII | Участь в ремонтах груп, утепленні вікон | Постійно | Члени БК | | IX. | Популяризація досвідів сімейного виховання | Постійно | Голова БК | | X. | Надання батькам консультаційної допомоги | Постійно | Голова БК | Додаток №1 План заходів з охорони праці та профілактики травматизму | № | Зміст | Термін | Відповідальні | | 1. | Підготувати наказ «Про організацію роботи ОП» | 1 раз на рік | Завідувач | | 2. | Проведення інструктажів з ОП | 1 раз на 6 місяців | Відповідальний з ОП, Завгосп | | 3. | Здійснення контролю за створенням безпечних умов праці | 1 раз на місяць | Відповідальний з ОП, Завгосп | | 4. | Проведення стажування на робочих місцях новоприйнятих працівників | Постійно | Завідувач, відповідальний з ОП | | 5. | Поширення просвітницької роботи серед батьків, щодо травматизму дітей | Постійно | Вихователі | | 6. | Дотримуватись графіку медичних оглядів працівників | 2 рази на рік | Ст.м/с | | 7. | Провести місячник «Увага! Діти на дорозі!» | Вересень | Методист | | 8. | Вставка дитячих робіт «Обережно дорога!» | Вересень | Методист | | 9. | Проведення місячника з протипожежної безпеки «Вогонь друг – вогонь ворог» | Січень | Методист | | 10. | Тиждень безпеки | Листопад Квітень | Методист | | 11. | Конкурс педагогів на кращі заняття з ОБЖД | Травень | Вихователі | Додаток №2 План роботи з помічниками вихователя | № п/п | Зміст роботи | З ким проводиться | Дата проведення | -
| Залучення помічників вихователя до участі у підготовці закладу до нового навчального року | Всі пом.-вихователя | Серпень | -
| Роль помічника вихователя у виготовленні дидактичного матеріалу | Пом. вихователя дошкільних груп | Постійно | -
| Зрізи діяльності в режимі дня: а) Зріз з організації та здійснення харчування; | Пом.-вихователя: Групи молодшого дошкільного віку Групи раннього віку | Жовтень Листопад | | б) Участь у підготовці та проведенні занять; | Група старшого дошкільного віку Група середнього дошкільного віку | Березень Квітень | | в) Допомога в організації та здійсненні прогулянки; | Всі помічники вихователя | Травень Січень | -
| Залучення пом. вихователя до здійснення соціального патронату в мікрорайоні ПівдГЗК | Всі пом. вихователя | Постійно | -
| Дотримання санітарного режиму; Обізнаність правил техніки безпеки при використанні миючих засобів | Всі пом. вихователя | Постійно | -
| Знання та дотримання інструкцій | Всі пом. вихователя | Постійно | -
| Оформлення та захист робочого місця | Всі пом. вихователя | Березень | -
| Провести консультації: - «Безпека життєдіяльності : дотримання посадових обов’язків як гарантія безпеки життєдіяльності;
- «Роль організації проведення прогулянок для формування здорового способу життя дітей»
| Всі пом. вихователя | Листопад | Додаток №3 Медична робота ПЛАН заходів щодо поліпшення стану здоров’я дітей, зниження рівня їх захворюваності | № з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний | | 1. | Розглядати на нарадах для працівників дошкільного закладу питання щодо поліпшення стану здоров’я дітей, зниження рівня їх захворюваності | Протягом року | Завідувач Ст. м /с | | 2. | Розробити заходи щодо профілактики захворюваності дітей | 09.2021 | Ст. м /с | | 2.1. | Скласти перспективний план оздоровчо-профілактичної роботи | 09.2021 | Ст. м /с | | 2.2. | Розробити план лікувально-оздоровчих заходів | 09.2021 | Ст. м /с | | 3. | Проведення комплексу робіт щодо підтримання необхідного температурного режиму в приміщенні, де перебувають діти | Протягом року | Завгосп Ст. м /с | | 4. | Постійне інформування про результати поглибленого медичного огляду дітей в ЗДО | Протягом року | Ст. м /с | | 5. | Щомісяця проводити аналіз захворюваності дітей в ЗДО, інформацію надавати в РВО | Щомісяця | Ст. м /с | | 6. | Організація підвищення кваліфікації всіх категорій медпрацівників з питань ОБЖД в ЗДО | За планом РВО | Завідувач | | 6.1. | Розробити рекомендації щодо здійснення планування і організації оздоровчо-профілактичної роботи | 10.2021 | Методист | | 6.2. | Відвідувати МО для медичних сестер за планом РВО | За планом РВО | Ст. м/с | | 7. | Спільна робота по підготовці до проведення щеплень, поглиблених медоглядів | За планом амбулаторії | СЕС, амб.№5 ст.м/с | | 8. | Проводити інструктажі для всіх категорій з питань безпеки діяльності працівників дошкільного закладу під час навчально-виховного процесу | 1 раз на квартал | Завідувач | | 8.1. | Не допускати до дитячого закладу хворих дітей | На час хвороби | Ст. м /с Вихователі | | 8.2. | Своєчасно ізолювати хворих дітей від здорових | В разі захворюваності | Ст. м /с | | 9. | Суворо дотримуватись режиму дня з урахуванням вікових особливостей дітей | Постійно | Завідувач Методист Ст. м /с Вихователі | | 10. | Щоденно контролювати виконання санітарно-гігієнічних вимог в групах, приміщеннях, на майданчиках та інших приміщеннях ЗДО | Постійно | Завідувач Ст. м /с Педагоги | | 11. | Проведення усіх форм фізичного виховання з урахуванням вікових, індивідуальних особливостей дитини та пори року | Постійно | Методист Ст. м /с Вихователі | | 12 | Систематичний контроль за організацією рухового режиму, за розвитком рухів і фізичних якостей дітей | Постійно | Методист Ст. м /с | | 13. | Організація та впровадження нетрадиційних форм оздоровлення дітей: - аромотерапія;
- точковий масаж;
- полоскання горла розчином морської солі;
- пальчиковий масаж;
- психогімнастика;
| За планом | Ст.м/с | | 14. | Дошкільному закладу разом з міською лікарнею здійснювати медичні обстеження: - функціональні проби на визначення можливостей серцево-судинної та дихальної систем;
- розподіл дітей на медичні групи для фізкультурних занять, загартування;
- своєчасний перегляд питань про переведення дітей з однієї медичної групи в іншу та про зміни медичних призначень | Протягом року | Завідувач Ст. м /с Амбулаторія | | 15 | Постійно вивчати та аналізувати динаміку фізичного розвитку дітей і показників захворюваності по кожній групі в ЗДО, загалом | Протягом року | Ст.м/с | | 16. | Проводити санітарний контроль стану харчоблоків | За графіком | Завідувач Ст.м/с | | 17. | Постійний профілактичний огляд дітей груп: - раннього віку; - дошкільного віку | За графіком | Ст.м/с | | 18. | Двічі на рік санація ротової порожнини | За графіком | Стоматологія | | 19. | Спостереження за дітьми в адаптаційний період | Постійно | Ст.м/с | | 20. | Проведення «Днів здоров’я» в ЗДО | 1 раз на квартал | Ст. м /с Методист | | 21. | Виконання працівниками ДНЗ інструкції з охорони життя та здоров’я дітей | Постійно | Завідуюча Відповідальна з ТБ Ковальова О.М. | | 22. | Здійснення штучної «С» вітамінізації в ЗДО: - вітаміни «Ревіт», «Гексавіт», аскорбінова кислота | Протягом року | Ст. м /с | | 23. | Закінчити оснащення ізолятору | до 28.08.2022р. | Завідуюча Ст. м /с | | 24. | Придбати високоякісні дезінфектанти | До 01.09.2021р. | Завгосп Ст. м /с | | 25. | В літній оздоровчий період забезпечити максимальне перебування дітей на свіжому повітрі (5-6 годин) та використовування природних факторів загартування. Не допускати до відвідування дитячого закладу хворих дітей | 06.2022– 08.2022 рр. | Методист Ст. м /с | | 26. | Забезпечити санітарно-просвітницьку роботу, оформлення санбюлетнів, пам’яток, проведення оздоровчих свят по профілактиці застудних захворювань, бесід по профілактиці отруєння грибами та дикорослими рослинами | Постійно | Ст. м /с Музкерівник
Вихователі | | 27. | Проводити ретельний огляд території ЗДО на наявність отруйних рослин та грибів | 04.2021- 10.2022 | Ст. м /с Педагоги | | 28. | Вести контроль за своєчасним проходженням медичних оглядів робітників дошкільного закладу | За планом | Завідувач Ст. м /с | | 29. | Інформувати батьків про результати поглибленого огляду дітей на групових та загальних батьківських зборах | За планом | Завідувач Ст. м /с | | 30. | Своєчасно проводити протиепідемічні заходи при виявленні інфекційних захворювань | Постійно | Ст. м/с Амбулаторія | | 31. | Надавати інформацію батькам з гігієнічних питань та питань профілактики харчових отруєнь, гострих кишкових інфекцій та вірусних гепатитів | Постійно | Ст. м /с | | 32. | Забезпечити контроль за дотриманням правил особистої гігієни співробітників | Постійно | Ст. м /с | Додаток №4 ПЛАН ФІЗКУЛЬТУРНИХ РОЗВАГ | № | Тематика розваг | Дата | Групи | Відповідальний | | ЧЕРВЕНЬ | | 1 | "Маленький жучок" (ігри, імітаційні справи) | 07.06 | Група раннього віку | Вихователь | | 2 | "Ой у полі, на лужку!" (народні ігри) | 14.06 | Молодша група | Вихователь | | 3 | "Весела галявина" (подорож-гра з подоланням перешкод) | 17.06 | Середня група | Вихователь | | 4 | "Сильним, спритним підростай" (ігри зі спортивним обладнанням) | 24.06 | Старша група | Вихователь | | ЛИПЕНЬ | | 1 | "Весела жабка Ксюша" (імітаційні, сюжетні ігри) | 05.07 | Група раннього віку | Вихователь | | 2 | "Мандрівка на острів" (з елементами валеології) | 12.07 | Молодша група | Вихователь | | 3 | "Дзвінко пісенька луна, веселиться дітвора" (спортивні ігри) | 19.07 | Середня група | Вихователь | | 4 | «Цей різнобарвний світ!» (ігри народів світу) | 26.07 | Старша група | Вихователь | СЕРПЕНЬ | 1 | "Ми веселі малюки" (рухливі ігри) | 09.08 | Група раннього віку | Вихователь | | 2 | "Малята і звірята" (ігри, імітаційні вправи) | 16.08 | Молодша група | Вихователь | | 3 | "Ходить гарбуз по городу" | 20.08 | Середня група | Вихователь | | 4 | "Загадковий гість" (сюжетні ігри, імітаційні вправи) | 30.08 | Старша група | Вихователь | | СПОРТИВНІ СВЯТА, ДНІ ЗДОРОВ’Я СПОРТИВНІ СВЯТА , ДНІ ЗДОРОВ'Я | | 1 | Спортивне свято «Сонце – це світло, сонце – тепло,сонце усього життя джерело». | 03.06 | Всі вікові групи | Вихователі | | 2 | День здоров'я "Малі олімпські ігри" | 19.07 | Всі вікові групи | | | День здоров'я "Козацькому роду, нема переводу" | 26.08 | Всі вікові групи | | | | | | | | ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ СВЯТ ТА РОЗВАГ | 1 | До Дня захисту дітей: - Конкурс малюнка на асфальті «Ми щасливі діти України»;
- Гра-змагання «Кулькові бої»;
- Розваги, ігри, естафети «Сильними спритними, здоровими будемо зростати»
Дорослі дітям: ляльковий театр «Казка про втрачений час» старша група Розвага: «Правила дорожні з дитинства вивчай, на вулицях наших їх не забувай». | 1 червня Липень | Вихователі Вихователі Вихователі | | 2 | «Веселімося, граємо – літечко вітаємо» - організація та проведення днів здоров’я та спортивних свят: - Спортивне свято, присвячене Міжнародному дню захисту дітей «Здрастуй, літо, сонцем зігріте»;
- День Здоров’я «Сонце, повітря та вода – наші вірні друзі».
| 01.06. 31.08. | Вихователі | | 3 | «Чарівний світ світлофора Моргайлика» - профілактика автотранспортного травматизму: - Підготувати та обновити знаки на території автомістечка;
- В кожній віковій групі планувати тематичну прогулянку на території автомістечка з закріпленням ПДР;
| Протягом літа до 25.06 Протягом літа | Всі вихователі Всі вихователі | | 4 | Свято Незалежності України | 24.08. | Вихователі | | 5 | Свято «Ой на Івана, ой на Купала!» | 07.07. | Вихователі | | 6 | Конкурси для дітей: - «Літо, літечко!» малюнок на асфальті; - Краща споруда з піску;
- «Пісенний вернісаж»;
- «Ми діти твої, Україно!».
| Червень Липень Липень Серпень | Вихователі | Навчальний рік у закладі дошкільної освіти починається 1 вересня 2021 року і закінчується 31 травня 2022 року, літній оздоровчий період, під час якого освітня робота формується відповідно до вимог чинного законодавства, триває з 1 червня по 31 серпня 2022 року. Упродовж навчального року будуть проводитись канікули, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, орієнтовно: літні з 1 червня до 30 серпня (90 календарних днів), осінні з 24 жовтня до 30 жовтня (5 календарних днів), зимові з 1 січня до 10 січня (10 календарних днів), весняні з 1 квітня до 10 квітня (10 календарних днів). У період канікул з дітьми проводиться фізкультурно-оздоровча і художньо-естетична робота. Мова навчання: українська. Режим роботи закладу п’ятиденний. Зміст навчально-виховного процесу у закладі дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція). Інваріантна складова Базового компонента реалізується відповідно до Програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (лист Міністерства освіти і науки України від 08.12.2010 №1/11-11177), з використанням видань, рекомендованих для роботи у дошкільних навчальних закладах, затверджених Міністерством освіти і науки України від 20.06.2011 № 1/9. Завдання освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти реалізуються через різні форми організації життєдіяльності дошкільників (відповідно до листа Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 26.07.2010 р. №1.4/18-3082 «Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі»). Організована навчально-пізнавальна діяльність у дошкільному закладі планується й проводиться відповідно до програмових завдань з урахуванням умов розвивального предметного, природного, соціального середовища і потреб, інтересів, здібностей дітей. Основними її формами є: - заняття різних видів;
- індивідуальна робота навчально-пізнавального спрямування у повсякденні;
- організовані дидактичні ігри у повсякденному житті;
- спостереження у повсякденні;
- пошукові ситуації у повсякденному бутті тощо.
Організоване навчання проводиться у формі занять (фронтальні, підгрупові, індивідуальні), починаючи з 3-го року життя. Тривалість фронтальних занять становить: - для дітей третього року життя - 10 хвилин;
- четвертого року життя - 15 хвилин;
- п'ятого року життя - 20 хвилин;
- шостого року життя - 25 хвилин.
- сьомого року життя - 30 хвилин.
Тривалість перерв між заняттями 10 хвилин. Тижневий розподіл занять розроблено на кожну вікову групу з урахуванням закономірностей у зміні працездатності, активності дитячого організму, особливостей перебігу уваги і т.д. Педагоги на власний розсуд можуть замість двох занять проводити одне – інтегроване заняття, закріплюючи набуті дітьми знання і вміння в різних видах дитячої діяльності протягом дня.. При цьому тривалість інтегрованого заняття може дещо збільшуватись за рахунок постійної зміни різних видів дитячої діяльності (на 5, 10, 15 хвилин відповідно в молодшій, середній, старшій групах), проте інтегроване заняття може замінити всі інші, крім занять з фізичної культури й музичного виховання. Тип заняття обирає вихователь відповідно до теми та програмних завдань. Рівномірно розподіляються види активності за основними видами діяльності протягом дня в залежності від бажань та інтересу дітей. Крім спеціально організованої навчально-виховної зайнятості передбачається самостійна діяльність дітей: ігрова, пізнавальна, трудова, художня (образотворча, музична, музично-ритмічна, театралізована, художньо-мовленнєва), комунікативно-мовленнєва, рухова тощо. Згідно з планом вихователя здійснюється індивідуальна робота з дітьми. В закладі у повному обсязі проводяться форми фізичного виховання, передбачені Програмою «Українське дошкілля»: - ранкова гімнастика;
- заняття з фізкультури;
- прогулянки;
- пішохідні переходи;
- рухливі ігри;
- фізкультурні хвилинки, паузи;
- гімнастика пробудження;
- вправи для формування та корекції постави та профілактики плоскостопості;
- пальчикова гімнастика;
- спортивні свята, розваги, змагання, естафети;
- Дні Здоров’я.
Заняття з фізичної культури проводяться щоденно: - в групах раннього віку - 2 заняття в групі, 1 - пішохідний перехід;
- в групах молодшого та старшого дошкільного віку - 2 заняття,
1 - пішохідний перехід. Обсяг рухової активності дітей упродовж дня регулюється з урахуванням стану їхнього здоров’я та психофізіологічних особливостей. Планування навчально-виховного процесу у закладі здійснюється за режимними моментами та базуються на інтегрованому підході до організації життєдіяльності дітей, що забезпечує змістовну цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення програмного матеріалу. Навчальне навантаження на дитину | Вік дітей | 3-й рік | 4-й рік життя | 5-й рік життя | 6-й рік життя | | | | | Ознайомлення із соціумом | 1 | 1 | 2 | 2 | | | Ознайомлення з природним довкіллям | 0,5 | 1 | 1 | 1 | | | Художньо-продуктивна діяльність: Малювання | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | Ліплення | 1 | 1 | 1 | 1 | | | Аплікація | 0,5 | 1 | 1 | 1 | | | Музичне виховання | 2 | 2 | 2 | 2 | | | Сенсорний розвиток | 2 | - | - | - | | | Логіко-математичний розвиток | - | 1 | 1 | 2 | | | Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування | 1 | 2 | 2 | 2 | | | Художня література | 1 | 1 | 1 | 1 | | | Українська мова | | | - | - | | | Здоров’я та фізичний розвиток (фізкультура та плавання) | 4 | 5 | 5 | 5 | | | Загальна кількість занять на тиждень | 10 | 11 | 12 | 13 | | | Додаткові освітні послуги на вибір батьків в другу половину дня | - | 1 | 2 | 2 | | | Максимальна кількість занять на тиждень | 9 | 12,5 | 15 | 20 | | | Максимально допустиме навчальне навантаження на тиждень на дитину (в астрономічних годинах)** | 1,4 | 3,5 | 5,3 | 8,3 | | Додаток №5 Розклад занять спеціально - організованої діяльності за програмою «Українське дошкілля» на 2021-2022 н.р. по КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 45» КМР (складено за вимогами БКДО програми "Українське дошкілля" та гранично допустимого навчального навантаження на дитину, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 р. №446) Додаток №6 ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ ІНГУЛЕЦЬКОЇ РАЙОННОЇ У МІСТІ РАДИ КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ясла – садок) №45 КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ Н А К А З 01.09.2022 м. Кривий Ріг №69 Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти №45 в 2022/2023 навчальному році Керуючись законами України від 24.02.2022 №2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», «Про освіту», «Про дошкільну освіту», на виконання протоколу засідання Ради оборони міста Кривого Рогу від 26.08.2022, протоколу №10 позачергового засідання Криворізької міської комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій при виконкомі Криворізької міської ради від 26.08.2022, наказу департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради від 26.08.2022 №187 «Про організацію освітнього процесу з 01.09.2022», ураховуючи інструктивно-методичні рекомендації в листах Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 №1/3475-22 «Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей з числа внутрішньо переміщених осіб», від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», від 22.06.2022 №1/6887-22 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників», від 11.07.2022 №1/7707-22 «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану», від 27.07.2022 року №1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році», від 29.08.2022 №191 «Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році» та з метою надання якісної дошкільної освіти вихованцям закладу дошкільної освіти в умовах воєнного стану, збереження їх життя та здоров’я, НАКАЗУЮ; - Провести комплектацію груп закладу дошкільної освіти у із врахуванням демографічної ситуації відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 №86);
серпень, 2022 - Організувати освітній процес за дистанційною формою здобуття освіти з використанням можливостей електронних ресурсів із урахуванням ситуації в закладі.
- 05.09.2022
- Проводити оплату праці педагогічних працівників, які будуть працювати за дистанційною формою, відповідно до чинного законодавства.
- Впроваджувати в групах для дітей раннього віку форми соціально-педагогічного патронату сімей.
2022/2023 навчальний рік - Оголошувати своєчасно простій у групах, де відсутні організаційні та технічні умови, необхідні для виконання роботи відповідно до діючого чинного законодавства в умовах воєнного стану.
- Здійснювати позачергове зарахування дітей із числа внутрішньо- переміщених осіб згідно з листом Міністерства освіти і науки України від17.03.2022№1/3475-22 «Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей з числа внутрішньо переміщених осіб».
- Забезпечити педагогів необхідним обладнанням та доступом до інтернету, які працюють за дистанційною формою навчання.
- Запровадити оптимальний час проведення онлайн-занять, за можливості спланувати гнучкий режим робочого часу та надомну роботу.
- Урахувати, що кожен працівник, робота якого відбувається в дистанційному режимі несе відповідальність за забезпечення безпечних і нешкідливих умов праці на обраному ним робочому місці.
- Створити безпечні умови для учасників освітнього процесу, зокрема працівників закладу дошкільної освіти.
- Забезпечити психологічну допомогу та підтримку дітям і батькам шляхом організації психолого-педагогічного супроводу.
- Рекомендувати педагогічним працівникам перехід із прямої моделі надання освітніх послуг на тренерську з максимальним консультуванням батьків про рівень розвитку та освіти їх дітей.
- Спланувати змістовий контент освітньої роботи, надаючи перевагу пізнавально-навчальній, ігровій, художньо-продуктивній видам діяльності; використовувати в роботі матеріали, розміщені на сайті МОН України (рубрику «Сучасне дошкілля під крилами захисту», платформу розвитку дошкільнят «НУМО», поради від експертів ІОНІСЕФ «Як підтримати дітей у стресових ситуаціях», хрестоматію для дітей дошкільного віку «Моя країна - Україна» з національно-патріотичного виховання, інші).
- Забезпечити систематичність організації освітнього процесу з дітьми дошкільного віку, використовуючи оптимальне поєднання синхронного навчання (онлайн-заняття) та асинхронного навчання (запис відеозаняття з передачею його батькам для самостійного опрацювання дітьми).
- Забезпечити ефективну комунікацію з батьками, вихователями й усіма задіяними в освітньому процесі з використанням оптимальних для виконання кожного конкретного завдання каналами комунікації, у тому числі сервісів та інструментів комунікації в онлайн-режимі.
- Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор Алла Чудновець Додаток №7 Затверджую: Директор КЗДО (ясла-садок) № 45 КМР ____________ Алла ЧУДНОВЕЦЬ наказ № 17 від 25.08.2022 Операційний план заходів на 2022—2024 роки із реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 45 Криворізької міської ради | Найменування завдання | Найменування заходу | Строк виконання | Очікуваний результат | Відповідальні виконавці | | Стратегічна ціль1. Комплексне впровадження принципів, політики і заходів щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, поваги до людської гідності та недискримінації у нормативно-правових документах у сфері освіти як одне з ключових питань фундаментальних прав і пріоритетів у контексті євроінтеграції | | 1.Дотримання принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків під час розроблення нормативно-правових актів( у тому числі тих, що стосуються кодексу корпоративної культури закладів освіти),зокрема включення такого принципу до переліку пріоритетних напрямів діяльності ЗДО | Здійснення стратегічного планування та розроблення внутрішніх стратегічних документів з питань розвитку закладу дошкільної освіти та їх практичної діяльності з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, розвитку гендерної чутливої та інклюзивної корпоративної культури ЗДО | 2022-2024 роки | Підвищено рівень обізнаності з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, протидії дискримінації за ознакою статі та множинній дискримінації | Директор колектив ЗДО | | 2.Ведення документообігу з урахуванням принципів недискримінаційних мовлення/мови шляхом впровадження стратегії фемінізації, нейтралізації, уникнення андроцентризму та сексизму | Розроблення практичних рекомендацій та проведення тренінгів для закладу дошкільної освіти з питань недискримінаційних мовлення/мови | 2022-2024 роки | Забезпечено ведення документообігу з урахуванням принципів недискримінаційних мовлення/мови | Директор колектив ЗДО | | 3.Використання в діловодстві допустимих сучасними нормами української мови форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі | Вдосконалення інструкцій з діловодства з урахуванням вимог щодо використання форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі та навчання для спеціалісток/ спеціалістів з питань діловодства | 2022-2024 роки | Забезпечено застосування у діловодстві форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі | Директор колектив ЗДО | | Стратегічна ціль 2. Посилення ролі закладів освіти у координації дій суб’єктів реалізації державної політики щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у сфері освіти, запобігання та протидія насильству і дискримінації та вдосконалення освітнього процесу на засадах рівності прав та можливостей жінок і чоловіків, поваги до людської гідності, недискримінації, інклюзивності та протидії насильству, зокрема за ознакою статі | | 4.Розроблення і запровадження гендерно чутливої політики та програми для формування недискримінаційного освітнього середовища у закладі дошкільної освіти | 1.Сформувати освітнє середовище у ЗДО з урахуванням вимог нової української школи, безбар’єрного, інклюзивного середовища, дружнього до сімей з дітьми та маломобільних груп населення 2.Проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії щодо прийняття та впровадження гендерно чутливих політик та пограм, заходів з обміну та поширення досвіду. | 2023-2024 роки | Сформовано освітнє середовище у закладі дошкільної освіти з урахуванням вимог до нової української школи, безбар’єрного, інклюзивного середовища, дружнього до сімей з дітьми та маломобільних груп населення | Директор колектив ЗДО | | 5.Використання інноваційних педагогічних технологій, форм та методів навчання/виховання, що сприяють створенню та підтримці у навчанні/ вихованні атмосфери взаємоповаги, взаємодії, колегіальності та інклюзивності, унеможливлюють дискримінаційне (несправедливе, упереджене) ставлення один до одного всіх суб’єктів освітнього процесу | Проведення заходів з обміну та поширення досвіду щодо гендерно чутливих політик та програм для формування недискримінаційного освітнього середовища, інноваційних педагогічних технологій, форм та методів, що сприяють створенню та підтримці у навчанні/вихованні атмосфери, взаємоповаги, взаємодії, колегіальності та інклюзивності, унеможливлюють дискримінаційне(несправедливе, упереджене)ставлення один до одного всіх суб’єктів освітнього процесу | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 6.Виховання з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків як пріоритетного завдання з виховної роботи закладу дошкільної освіти | Проведення аналізу документів (програм, планів, рекомендацій тощо), узагальнення результатів аналізу та розроблення рекомендацій щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2023-2024 роки | Забезпечено здійснення виховного процесу як частини цілісного педагогічного процесу у закладі дошкільної освіти з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | Директор колектив ЗДО | | 7.Сприяння у закладі дошкільної освіти заохоченню хлопців і дівчат до спільної господарсько-побутової праці, спільних занять/ігор, спільного користування ігровим/ навчальним інвентарем | Проведення аналізу освітніх програм, обміну та поширення досвіду щодо заохочення хлопців і дівчат до спільної господарсько-побутової праці, спільних занять/ігор, спільного користування ігровим/ навчальним інвентарем | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 8.Реалізація у закладі дошкільної освіти спільних просвітницьких соціально-розвивальних проектних ініціатив, спрямованих на подолання стереотипів та дискримінації за ознакою статі | Проведення інформаційно роз’яснювальної кампанії щодо можливостей реалізації спільних з міжнародними та вітчизняними інституціями просвітницьких соціально-розвивальних проектних ініціатив, спрямованих на подолання стереотипів та дискримінації за ознакою статі | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 9.Усунення у закладі дошкільної освіти упередженості за ознакою статі щодо здобувачок і здобувачів освіти (їх нахилів, здібностей та задатків; уподобань та можливостей у навчанні,рівня навчальних досягнень) | Проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії щодо недискримінаційної комунікації у взаємодії учасниць і учасників освітнього процесу | 2024 рік | Забезпечено рівне ставлення до здобувачок і здобувачів освіти в освітньому процесі без будь-якої упередженості за ознакою статі щодо їх нахилів, здібностей та задатків; уподобань та можливостей у навчанні, рівня навчальних досягнень | Директор колектив ЗДО | | 10.Недискримінаційна комунікація у взаємодії учасниць і учасників освітнього процес | Проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії щодо недискримінаційної комунікації у взаємодії учасниць і учасників освітнього процес | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 11.Збалансування з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків: у закладах дошкільної освіти — предметно-розвивального середовища, процесу добору іграшок, облаштування осередків діяльності (ігрових зон),доступу дітей до обладнання з урахуванням їх інтересів, без закріплення за статевою ознакою та із забезпеченням однакових можливостей у доступі до різних іграшок, спортивного інвентарю тощо | Проведення заходів з обміну та поширення досвіду щодо збалансування з урахуванням забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 12.Сприяння участі членів родини здобувачок і здобувачів освіти у просвітницьких заходах щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків (привернення уваги до нав’язування стереотипів за ознакою статі через інформаційне оточення, дитячу літературу, марковані за ознакою статі іграшки та одяг; ознайомлення із різноманітними проявами сексизму тощо) | Розроблення інформаційних матеріалів, методичних посібників, проведення тренінгів, занять для батьків з подолання гендерних стереотипів і формування гендерної культури | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 13.Проведення у закладі дошкільної освіти антидискримінаційної експертизи програм(комплексних, парціальних), дитячої та методичної літератури (навчально-методичних, методичних посібників; методичних рекомендацій; навчальних посібників, хрестоматійних збірок, альбомів, робочих зошитів для дітей; наочних посібників); програм і посібників для роботи з особами з особливими освітніми потребами | Проведення антидискримінаційної експертизи програм та їх доопрацювання за результатами експертизи | 2022-2024 роки | Забезпечено здійснення освітнього процесу відповідно до програм з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | Директор колектив ЗДО | | 14.Організація у закладі дошкільної освіти освітнього процесу, спрямованого на оволодіння дівчатами і хлопцями рядом варіативних моделей поведінки для їх успішної подальшої самореалізації; надання суб’єктам навчально-виховного процесу інформації щодо можливості професійного самовизначення без обмеження їх рамками “жіночих/чоловічих” професій | Проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо аналізу і формування гендерно чутливого освітнього середовища у закладі дошкільної освіти, відмови від принципу “прихованої статевої профорієнтації”, організації навчально-виховної (ігрової) діяльності, спрямованої на оволодіння дівчатами і хлопцями рядом варіативних моделей поведінки для їх успішної подальшої самореалізації, виключення із комунікативних стратегій педагогів закладів дошкільної освіти вербальних вказівок на невідповідність дітей нормам статевої поведінки та вживання на заняттях гендерно чутливих мови/ мовлення, виявлення і нейтралізації гендерних стереотипів | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 15.Запровадження у закладі дошкільної освіти програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання, що базується на взаємній повазі до гідності особи без дискримінації, навчає мистецтву вести діалог, домовлятися, вирішувати конфлікти, співпрацювати тощо | Підвищення кваліфікації педагогічних працівників та проведення заходів щодо внесення до робочих документів закладів освіти (освітньої програми, річного плану, стратегії розвитку закладу освіти тощо) змін, що стосуються запровадження у закладі дошкільної освіти програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання | 2024 рік | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 16.Підготовка методичних рекомендацій та програм підвищення кваліфікації щодо недискримінаційного навчання, створення недискримінаційного освітнього контенту, формування гендерно чутливого освітнього середовища, використання гендерно чутливої та недискримінаційної мови | 1) Укладення методичних рекомендацій, словників використання гендерно чутливої та недискримінаційної мови 2) Підготовка до створення недискримінаційного освітнього контенту, формування гендерно чутливого освітнього середовища, використання гендерно чутливої та недискримінаційної мови | 2024 рік | Створено умови і нормативне забезпечення для підвищення кваліфікації педагогічних працівниць/працівників щодо недискримінаційного вчителювання, створення недискримінаційного освітнього контенту, формування гендерно чутливого освітнього середовища, використання гендерно чутливої та недискримінаційної мови | Директор колектив ЗДО | | 17.Забезпечення міжособистісної взаємодії на основі здатності приймати унікальність і потреби кожної людини для співпраці у процесі забезпечення загального блага і суспільного добробуту | Проведення занять/заходів, конференцій, тренінгів, які сприяють кращому розумінню унікальності і значимості кожної людини | 2023-2024 роки | Підвищено рівень міжособистісної взаємодії учасниць/ учасників освітнього процесу, прийняття унікальності і потреб кожної людини | Директор колектив ЗДО | | 18.Проведення заходів, які сприяють кращому розумінню унікальності і значимості кожної людини, що допомагає пізнавати світ, збагачувати свідомість у співпраці та довірі | Розроблення методичних рекомендацій для закладу дошкільної освіти з проведення організаційно-методичних та просвітницьких заходів відповідно до розроблених рекомендацій | 2023-2024 роки | Підвищено рівень розуміння учасницями/ учасниками освітнього процесу унікальності і значимості кожної людини | Директор колектив ЗДО | | 19.Систематизація наявних напрацювань, досвіду впровадження, а також включення академічних текстів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків до Національного репозитарію академічних текстів та розміщення узагальненої інформації на офіційному веб-сайті МОН, веб-сайтах підприємств, установ та організацій, що належать до сфери управління МОН, та закладів освіти для забезпечення можливості використання під час підготовки майбутніх фахівчинь і фахівців | Підготовка інформаційних повідомлень на основі наявних напрацювань, досвіду впровадження рівних прав і можливостей жінок і чоловіків та систематизації напрацювань і включення до Національного репозитарію академічних текстів та розміщення інформації на офіційному веб-сайті МОН, веб-сайтах підприємств, установ та організацій, що належать до сфери управління МОН, та закладів освіти | 2023-2024 роки | Забезпечено широкий доступ до напрацювань, досвіду впровадження, академічних текстів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків та підвищено рівень поінформованості про мету та можливості їх використання в освітньому процесі | Директор колектив ЗДО | | 20.Сприяння навчанню педагогічних працівниць/працівників щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, зокрема включення до планів підвищення кваліфікації навчальних та спеціальних курсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | Проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо включення до планів підвищення кваліфікації навчальних та спеціальних курсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 21.Включення гендерної культури/ компетентності до загальних компетентностей педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівниць/працівників із зазначенням у посадових інструкціях та включенням заходів щодо підвищення кваліфікації з формування гендерної культури як пріоритетних | 1) Включення гендерної культури/компетентності до професійних стандартів у сфері освіти 2) Розроблення рекомендацій щодо включення до посадових інструкцій педагогічних науково-педагогічних, наукових працівниць/працівників гендерної компетентності | 2024 рік | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 22.Визначення компонента забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків складовою частиною концепції національного виховання і культурно-просвітницької роботи, формування компетентності із забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 1)Визначення компонента забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків як складової частини концепції національного виховання і культурно-просвітницької роботи 2) проведення організаційно- методичних та просвітницьких заходів щодо внесеного компонента | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних (науково-педагогічних) працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 23.Розроблення інформаційної бази методичних ресурсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків та їх розміщення на офіційному веб-сайті МОН,веб-сайтах підприємств, установ та організацій, що належать до сфери управління МОН | Розроблення та поширення інформаційної бази методичних ресурсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2024 рік | Забезпечено широкий доступ до інформаційної бази методичних ресурсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | Директор колектив ЗДО | | Стратегічна ціль 3. Посилення компетенції і можливості професійної спільноти фахівчинь і фахівців з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, розширення міжнародного співробітництва у напрямі забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | | 24.Оприлюднення на веб-сайті закладу дошкільної освіти навчальних програм із забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків для інформаційно-методичної підтримки впровадження принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у сфері освіти | Підготовка та розміщення інформаційних повідомлень щодо навчальних програм з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків для інформаційно-методичної підтримки впровадження у сфері освіти підходів забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2024 рік | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 25.Забезпечення відповідності освітньої діяльності з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків таким вимогам(одній з них), як наявність у педагогічних (науково-педагогічних) працівниць/працівників закладів освіти та/або суб’єктів підвищення кваліфікації практичного досвіду проведення гендерного аудиту та/або аналізу, антидискримінаційної експертизи; досвіду консультування центральних та місцевих органів виконавчої влади з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків; досвіду участі у міжнародних проектах та/або організаціях, діяльність яких пов’язана з розв’язанням проблем дискримінації за ознакою статі | Включення до ліцензійних вимог забезпечення відповідності освітньої діяльності принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2023-2024 роки | Підвищено спроможність педагогічних працівниць/працівників закладу освіти та/або суб’єктів підвищення кваліфікації щодо проведення гендерного аудиту та/або аналізу, антидискримінаційної експертизи, консультування центральних та місцевих органів виконавчої влади з питань рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, участі у міжнародних проектах та/або організаціях, діяльність яких пов’язана з розв’язання проблем дискримінації за ознакою статі | Директор колектив ЗДО | | 26.Започаткування та розповсюдження періодичних наукових та методичних видань з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | Започаткування та забезпечення видання періодичних наукових та науково-методичних видань з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, включення їх до переліку фахових видань МОН категорії А та Б | 2024 рік | Забезпечено широкий доступ до періодичних наукових та науково-методичних матеріалів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, включено видання до переліку фахових видань МОН категорій А та Б | Директор колектив ЗДО | | 27.Розміщення на веб-сайтах закладу дошкільної освіти інформації щодо реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року | 1)Проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо планування діяльності закладу дошкільної освіти з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 рок 2) Розроблення рекомендацій щодо висвітлення інформації про діяльність закладу освіти з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року | 2023-2024 роки | Забезпечено широкий доступ до інформації на веб-сайті закладу освіти щодо реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу освіт | Директор колектив ЗДО | | 28.Запровадження під час прийому на роботу працівниць/працівників у сфері освіти (зокрема під час призначення їх на керівні посади) обов’язкового підвищення кваліфікації з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | Розроблення рекомендацій щодо передбачення у колективному договорі закладу дошкільної освіти питання забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | 2023-2024 роки | підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу дошкільної освіти, педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | Стратегічна ціль 4. Забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, запобігання та протидія будь-якій дискримінації, впровадження практик інклюзивності у сфері освіти як основи для подолання наслідків військових дій і післявоєнної відбудови України | | 29.Посилення освітніх спроможностей щодо протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, подолання його наслідків та забезпечення гарантій його неповторення шляхом впровадження спеціальних напрямів роботи психологічної, медичної та інших служб, розширення співпраці з правоохоронними органами та органами правосуддя | Проведення заходів щодо протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, подолання його наслідків та забезпечення гарантій неповторення шляхом впровадження спеціальних напрямів роботи психологічної, медичної та інших служб, розширення співпраці з правоохоронними органами та правозахисним сектором громадянського суспільства та системою відновлювального правосуддя | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу дошкільної освіти, педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 30.Професійна підготовка та підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівниць/працівників щодо запобігання та протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, шляхом виконання програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально емоційного та етичного навчання та подолання травм | Проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо запобігання та протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, шляхом виконання програм з позитивно взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання та подолання травм | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу дошкільної освіти, педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | 31.Популяризація моделей соціальної поведінки, що передбачають рівний розподіл сімейних та побутових обов’язків | Інформування щодо можливостей закладу дошкільної освіти | 2024 рік | Підвищено поінформованість адміністрації закладу освіти, педагогічних працівниць/ працівників | Директор колектив ЗДО | | 32.Підвищення рівня обізнаності про зв’язок гендерних питань і питань безпеки, відповідних стандартів та практики на національному та міжнародному рівні | Проведення інформаційно-просвітницьких кампаній про зв’язок гендерних питань і питань безпеки | 2023-2024 роки | Підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу освіти, педагогічних працівниць/працівників | Директор колектив ЗДО | | | | | | | | | | Додаток № 8 Затверджую: Директор КЗДО (ясла-садок) № 45 КМР ____________ Алла ЧУДНОВЕЦЬ наказ № 18 від 25.08.2022 ЗАХОДИ щодо реалізації концепції національно-патріотичного виховання до 2025 року Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 45 Криворізької міської ради | № п/п | Назва заходу | Строк виконання | Відповідальні виконавці | -
| День знань. Перше заняття «Синьо-жовтий прапор – символ незалежності України» | Вересень 2022 | Вихователь-методист Вихователі | -
| «В єдності сила народу» (заходи до дня Гідності і свободи) | Листопад 2022 | Вихователі | -
| Тиждень української писемності «Нехай лунає мова солов’їна» | Листопад 2022 | Вихователі | -
| Заходи до дня Збройних сил України | Грудень 2022 | Вихователі | -
| Акція милосердя «До нас іде Миколай» | Грудень 2022 | Вихователь-методист Вихователі | -
| Удосконалення нормативно-правової бази та ознайомлення педагогічного коллективу з нормативно-правовою базою у сфері національно-патріотичного виховання | Постійно | Вихователь-методист | -
| Проведення тематичного тижня «Україна – рідна ненька » | Січень 2023 | Вихователі | -
| Презентаційний меседж до Дня Соборності України «Єдина і Незалежна Батьківщина» | Січень 2023 | | -
| Тематичні онлайн-заняття на тему «Кривий Ріг – місто, в якому я живу» | Лютий 2023 | Вихователі | -
| Тематичний захід до Дня Єднання «В єдності сила» | Лютий 2023 | Вихователі | -
| Семінар для педагогів на тему: «Патріотичне виховання – передумова формування громадянської поведінки» | Березень2023 | Вихователь-методист | -
| Педагогічна рада на тему: «Морально- патріотичне виховання – важливий аспект розвитку духовного потенціалу дошкільника» | Квітень 2023 | Вихователь-методист | -
| Консультація для педагогів «Ознайомлення дошкільників з традиціями та побутом українського народу» | Квітень 2023 | Вихователь-методист | -
| Проведення онлайн-розваги (спільно з батьками) на тему: «Козацькому роду – нема переводу» | Травень 2023 | Вихователі | -
| Онлайн-захід до Дня Вишиванки «Сторінками вишитої історії» | Травень 2023 | Вихователі | -
| Конкурс-огляд національних куточків в ЗДО | Червень 2023 | Вихователь-методист Директор ЗДО | -
| Конкурс малюнків до Дня Конституції України «Хай сонце сяє всім дітям україни» | Червень 2023 | | -
| Поповнення інформації на сайті ДНЗ «Національно- патріотичне виховання» | Липень 2023 | Вихователь-методист | -
| Консультації для батьків на тему: «Виховання патріотичних почуттів у дошкільників» | Липень 2023 | Вихователі | -
| Інформаційний дайджест до Дня Прапора України «Наш прапор гордо майорить» | Серпень 2024 | Вихователі | -
| Марафон привітань до Дня Незалежності України «Хай в серці кожної дитини живе любов до Батьківщини» | Серпень 2023 | Вихователі | -
| Консультація для вихователів «Використання зразків народного мистецтва у роботі з дітьми» | Серпень 2023 | Вихователь-методист | -
| Тематичні відео-екскурсії до природних об̕єктів та пам’ятних місць нашого міста | Вересень 2023 | Вихователі | -
| Виготовлення листівок Для Захисників України «Повертайся живим» | Вересень 2023 | Вихователі | -
| Виставка дитячих малюнків на тему: «Мій рідний край» | Жовтень 2023 | Вихователі | -
| Тематичні заняття з національно-патріотичного виховання | Протягом року, щомісяця | Вихователі | -
| Провести тематичне вивчення «Система виховання у дітей національної свідомості шляхом розширення знань про сім'ю, родину, рідне місто, Батьківщину» | Листопад 2023 | Вихователь-методист | -
| Патріотичний флешмоб «Майбутні захисники України» | Грудень 2025 | Вихователі Вихователь-методист | -
| Проведення Андріївських вечорниць, свято Миколая, новорічних та Різдвяних свят | Грудень 2023 Січень 2024 | Вихователь-методист Директор ЗДО Вихователі | -
| Презентаційний меседж до Дня Соборності України «З Україною в серці» | Січень 2024 | Вихователі | -
| Онлайн –заняття до Дня Єднання України «Єдина і Неподільна» | Лютий 2024 | Вихователі | -
| Проведення тематичних занять до дня народження Кобзаря | Березень 2024 | Вихователі | -
| Виставка дитячих робіт на тему: «Великодні писанки» | Травень 2024 | Вихователі | -
| Челендж до Дня Вишиванки «Візерунок долі» | Травень 2024 | Вихователь-методист Вихователі | -
| Інформаційна година до Дня Конституції України «Україна-рідний край» | Червень 2024 | Вихователі | -
| Онлайн-заняття до Дня Державного Прапора України «Жовто-блакитне серце» | Серпень 2024 | Вихователі | -
| Онлай-захід до Дня Незалежності України «Під синім небом України» | Серпень 2024 | Вихователі | -
| Забезпечити висвітлення заходів національно-патріотичної спрямованості, які реалізуються закладом на сайті ЗДО в рубриці « Патріотичне виховання» | Вересень 2024 | Вихователі | -
| Забезпечити організаційно – методичний супровід модернізації змістового наповнення національних куточків в группах ЗДО | Вересень 2024 | Вихователі | -
| Організувати в методичному кабінеті тематичну виставку «Виховуємо патріотів» | Жовтень 2024 | Вихователі | -
| Марафон привітань до Дня Захісника України «ЗСУ – наші янголи-охоронці»» | Жовтень 2024 | Вихователі | -
| Година українознавства «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину!» | Листопад 2024 | Вихователі | -
| Пізнавальна мандрівка «В океані рідного народу відкривай духовні острови» | Грудень 2024 | Вихователі | -
| Залучати дітей до участі у святах та розвагах: свята Миколая, Щедрого вечора, Новорічних та Різдвяних свят | Грудень 2024 Січень 2025 | Вихователі Вихователь-методист Директор ЗДО | -
| Майстер –клас з виготовлення патріотичної символіки до Дня Соборності України | Січень 2025 | Вихователі | -
| Інформаційний огляд до Дня Єднання «Події, що змінили долю України» | Лютий 2025 | Вихователі | -
| Проведення заходів з нагоди Дня Народження Т.Г. Шевченка | Березень 2025 | Вихователі | -
| Тематичні заняття до Великодня «Писанка Красна» | Квітень 2025 | Вихователі | -
| Тематичні заняття до Дня Вишиванки «Вишиванка-наш оберіг» | Травень 2025 | Вихователі | -
| Онлайн-захід до Дня Конституції України «Права свої знаю-українцем зростаю» | Червень 2025 | Вихователі | -
| Музичне свято до Дня Державного Прапора України «Наш прапор-пшениця у степах» | Серпень 2025 | Вихователі | -
| Конкурс малюнків на асфальті до Дня Незалежності України «Україна-це я» | Серпень 2025 | Вихователі | -
| Презентаційний меседж «Кривий Ріг -місто довжиною в життя» | Вересень 2025 | Вихователі | -
| Виготовлення оберегів для Захисників України «Янгол-охоронець» | Жовтень 2025 | Вихователі | -
| Майстер-клас з виготовлення ляльок - мотанок (оберіг для усієї родини) | Листопад 2025 | Вихователі | -
| Проведення Андріївських вечорниць, свято Миколая, новорічних та Різдвяних свят | Грудень 2025 | Вихователі | -
| Батьківський тиждень «Батьки – наші однодумці, партнери; - Включати в тематику батьківських зборів питання національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку | Протягом року | Вихователі Вихователь-методист | -
| Фотовиставка «Сімейні екскурсії Україною» | Протягом року | Вихователі Вихователь-методист | Додаток № 9 Затверджую: Директор КЗДО (ясла-садок) № 45 КМР ____________ Алла ЧУДНОВЕЦЬ наказ № 19 від 25.08.2022 План заходів на 2022-2030 роки з реалізації Програми розвитку і функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя на 2022-2030 роки в Комунальному закладі (ясла-садок) комбінованого типу №45 Криворізької міської ради | Назва напряму діяльності (пріоритетні завдання) | Заходи і проекти Програми | Термін виконання заходу | Відповідальні виконавці | Очікуваний результат | | 1.Забезпечення дотримання вимог законодавства про державну мову в діяльності ЗДО №45 | 1.1.Дотримання мовного законодавства у веденні ділової документації (в т.ч. офіційно-ділового стилю спілкування) в ЗДО №45 | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Забезпечення дотримання вимог законодавства про державну мову | | 1.2.Участь працівників у Всеукраїнському радіо диктанті національної єдності, заходах, присвячених Дню української писемності та мови | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Популяризація української мови | | 2. Підвищення рівня володіння державною мовою в ЗДО №45 | 2.1.Забезпечення виконання вимог нормативно-правових актів щодо функціонування державної мови під час проведення культурно-масових, туристичних, спортивно-масових заходів | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Забезпечення дотримання вимог законодавства України про державну мову | | 3.Сприяння функціонуванню державної мови в ЗДО №45 | 3.1.Забезпечення в ЗДО №45 дотримання провадження освітнього процесу українською мовою, системний моніторинг за дотриманням норм законодавства щодо мови під час освітнього процесу. | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Забезпечення дотримання вимог законодавства України про державну мову | | 3.2.Проведення в ЗДО №45 для педагогічних працівників науково- практичних конференцій, семінарів, інших заходів, спрямованих на підвищення якості викладання державною мовою | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в частині володіння державною мовою | | 3.3.Проведення кампанії популяризації української мови серед дітей та їх батьків як невід’ємної частини національно-патріотичного виховання під час заходів у сфері реалізації політики та національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Підвищення рівня інформованості дітей та батьків з питань функціонування та розвитку української мови і культури | | 3.4. Забезпечення ЗДО №45,
методичною літературою українською мовою, поповнення бібліотечного фонду бібліотеки ЗДО №45 методичними посібниками та дидактичними матеріалами для педагогічних працівників. | 2022-2025 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Популяризація української книги | | 3.5.Проведення культурно-просвітницьких заходів (тематичних конкурсів, мовних свят, відзначення ювілеїв українських письменників, виховних заходів, арт-проектів тощо) спрямованих на популяризацію української мови | 2022-2030 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Виховання у дітей патріотизму, любові до рідного слова | | 3.6.Розміщення на веб-ресурсах ЗДО №45 документів та матеріалів про культурну спадщину українського народу | 2022-2030 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив | Підвищення рівня інформованості Дітей та їх батьків з питань функціонування та розвитку української мови і культури | | 4. Участь ЗДО у заходах різного рівня відповідно до Плану заходів з реалізації популяризації української мови в ЗДО №45 | 4.1. Проєкт «Абетка спротиву» | Травень 2023 року | Адміністрація, педагогічний колектив | Виховання у дітей патріотизму, любові до рідного слова | | 4.2. Пісенний батл «Мій плейлист» | Квітень щороку | Адміністрація, педагогічний колектив | Популяризація української мови серед дітей та їх батьків, підвищення рівня володіння рідною мовою | | 4.3. Проект учасників освітнього процесу «Українська в тренді» | І семестр щороку | Адміністрація, педагогічний колектив | Виховання у дітей патріотизму, любові до рідного слова | | 4.4. Квест «Лабіринти мови» | ІІІ квартал щороку | Адміністрація, педагогічний колектив | Популяризація української мови серед учасників освітнього процесу,підвищення рівня володіння рідною мовою | | 4.5. Конкурс декламаторів | Листопад щороку | Адміністрація, педагогічний колектив | Виховання у учасників освітнього процесу патріотизму, любові до рідного слова | | 4.6. Вечір авторської поезії «Спадок нації» | 2022-2030 рр. | Адміністрація, педагогічний колектив |
|
