Ранній вік

Шановні батьки!

Запрошуємо разом зробити кожен день наших дітей цікавим та онлайн активним!

На цей тиждень (з 04.05 до 08.05 ) заплановані цікаві заняття для ваших дітлахів!

В групі раннього віку заплановані заняття з:

• пізнавального розвитку

(навчить дітей впізнавати птахів (голуба, ворону, горобця, сороку), наслідувати рухи птахів (літають, стрибають, дзьобають), закріплювати знання про їх зовнішній вигляд.)

• сенсорного розвитку

(навчить дітей розрізняти форму предметів, кольори (зелений, жовтий, синій, червоний), порівнювати предмети за величиною (довгий-короткий, великий- маленький, високий-низький))

• фізичного розвитку

Заняття 2 : Фізичний розвиток.

Тема: «Шпаки на прогулянці».(З ускладненням)

Програмові завдання:

·         Повторити комплекс загальнорозвиваючих вправ;

·         Вчити ходити по похилій дошці;

·         Вправляти в умінні стрибкам в довжину з місця;

·         Вправляти в умінні імітувати повадки птахів, виконувати рухи згідно зі словами.

·         Виховувати уважність і сміливість.

Матеріали та обладнання: мяч, похила дошка.

План

Вступа частина. Ходьба та біг.

Комплекс загальнорозвиваючих вправ.

1.      «Пташки махають крильцями.»  В.П. Ноги на ширині ступні, руки опущені вниз. Підняти руки в сторони, опустити руки.

2.      «Гарні пташки» (повороти тулуба). В.п. ноги на ширині плечей, руки на поясі. Повороти тулуба праворуч. Ліворуч.

3.      «Пташки пють водичку (нахил тулуба вперед). В.п. основна стійка. Нахили тулуб уперед, руки відвести назад, повернутись у в.п.

4.      «Пташки дзьобають зернятка» (присідання)

Основна частина.

-Вчити ходити по похилій дошці.

- Стрибки в довжину з місця.

-Прокочування м’яча одне одному.

Рухлива гра «Пташки літають»  (у групі в фейсбуці є відео, де ми з малятами в неї граємо)

Заключна частина. Спокійна ходьба.

• мовленнєвого розвитку

(спробуйте скласти невелику описову розповідь, під час розглядання та обстежування іграшки)

• художньої літератури

Тема тижня: «Птахи»

Заняття: Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.

Тема: Читання твору Н.Забіли «Сорока-білобока»

Програмові завдання:

-узагальнити уявлення дітей про сороку;

-вчити розрізняти птахів за зовнішнім виглядом, уважно слухати вірш, відповідати на запитання, розігрувати сюжет твору;

-виховувати любов до природи та її мешканців.

План

1. Ігровий момент. До малюка надійшов лист, а в ньому-ілюстрація із зображенням сороки-білобоки. Запропонувати дитині розповісти про сороку.
2. Читання вірша Н. Забіли «Сорока-білобока» з використанням ілюстрацій.

https://www.youtube.com/watch?v=UXS7kpA_b3Y

3. Запитання: Про яких птахів розповідається у вірші? Чим займалися пташки? А що робив найменший? Що їли сороченята?
4. Розігрувати  сюжет твору, поєднуючи мовні і немовні засоби виразності.
5. Підсумок. Від кого до нас прийшов лист. Про кого розповідала сорока? Чи багато в неї діток. Які вони в неї?

• аплікації

(спробуйте скласти композицію гарного букету з готових форм (листочків та квіточок))

• малювання

Заняття: Художньо – естетичний розвиток.  Малювання.                                                        

 Тема: «Квітуче деревце»

Програмові завдання:

·         Учити дітей помічати прекрасне навкруги, малювати квіти на дереві ватною паличкою, правильно тримати паличку, легко торкаючись нею до паперу;

·         Розвивати естетичне сприйняття, дрібну моторику пальців рук;

·         Виховувати акуратність у роботі, бережливе ставлення до природи.

Матеріал та обладнання: папір блакитного кольору з намальованим деревом, гуашева фарба білого кольору, ватні палички, серветки, макет квітучого дерева.

План

1.       Ігровий момент: читаємо вірш.

Все навколо оживає-

Це ми весноньку стрічаєм.

Дуже довго вона спала

І вбрання своє зімяла.

Яка зараз пора року? (Весна)

2.       Подорож до весняного саду. Розглядання квітучого дерева. Що ми бачимо навколо? Які дерева? Скільки квітів на дереві? Якого вони кольору? З цих красивих квітів виростуть смачні яблучка.

3.       Пальчикова гімнастика.

https://www.youtube.com/watch?v=sbb3sUqBR-w

4.       Мотивація. Намалюємо такі гарні весняні квіточки ось на цих гілочках.

5.       Показ прийому малювання ватними паличками. Якого кольору фарба?

6.       Процес малювання. Звернути увагу на правильність тримання палички.

7.       Підсумок. Малюк милується красою своєї роботи. 

                      Шановні батьки цього тижня з 12.05.2020- 15.05.2020 працюємо за темою "Зацвіли кульбабки"

                                            Вівторок  12.05.                                                                                                                                              

З          Заняття1.  Пізнавальний розвиток. Сенсорика.                          

            Тема: «Сонечко і кульбабки»

           Програмові завдання:

·         Учити дітей позначати за допомогою кольору властивості предметів: кульбабки, сонечко, вічка кульбабок;

·         Закріплювати знання назв кольорів: жовтий, зелений;

·         Розвивати наочно-образне мислення;

·         Виховувати бажання спілкуватися, допомагати один одному.

Матеріали та обладнання: аркуш А-1, поділений на 2 частини: блакитна-небо, зелена-трава; круги, овали та інші фігури жовтого, зеленого та ін.кольорів.

План:

1.      Ігровий момент: читаючи вірш, викладає круги-кульбабки.

На галявинку піду

Та кульбабки там знайду-

Ніби сонечка малі

Посідали на землі.

Промовляючи «Один круг-кульбабка, ще один і ще один-багато кругів-кульбабок». Серед великих і маленьких кульбаб одна найбільша-мама. Скільки мам кульбаб? (одна), скільки дітей в однієї мами? (Багато)

2.      Гра з сонечком. Показуємо один жовтий круг – сонце. Що це? Якого кольору? На що схоже сонечко?

3.      Гра «Кульбабка на лужку» Малюк вибирає серед інших фігур жовті кола і викладають на лужку. Викладаємо на небо сонечко.

4.      Фізкульт хвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=WwOL8XmVB-c

5.      Гра «Сховай кульбабку» Беремо зелені овали і накриваємо жовті круги. Тепер кульбабки сплять і зовсім не помітні на зеленому лужку.

   Заняття 2. Фізичний розвиток                                                                                         

            Тема: «На квітучій галявині»

           Програмові завдання:

·         Розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ

·         Вчити пролізати під мотузкою

·         Вчити ходити по похилій дошці, тримаючи руки в сторони

·         Вправляти в умінні бігати по колу, орієнтуватися у просторі

·         Виховувати уважність.

Матеріал та обладнання: гімнастична дошка, куб заввишки 10-15см, мотузка, дві стійки.

I