Новини23 бер. 2023 День довкілля День довкілля 7 бер. 2023 Змішаний формат навчання Навчання офлайн 26 груд. 2022 Свято Нового Року привітання вихованців закладу Всі новини |
Державно-громадське управління КЗДО З В І Т про підсумки роботи завідувача комунальним дошкільним навчальним закладом освіти № 45 загального розвитку Інгулецького району м. Кривого Рогу Чудновець Алли Олександрівни
Державно-громадське управління
Державно-громадське управління ЗВІТ завідувача комунального дошкільного навчального закладу № 45 загального розвитку за 2020-2021 навчальний рік
І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Дошкільний навчальний заклад №45 розпочав функціонування у 1952 році. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Для занять дітей створені достатні умови, а саме, обладнано групові приміщення: - методичний кабінет та медичний блок; - прогулянкові майданчики для кожної вікової групи, - спортивний майданчик.
2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 75 місць для дітей від 1.5 до 6(7) років. Заклад малокомплектний та розрахований на 4 вікових групи. Групи комплектуються у вересні за направленнями відділу освіти виконкому Інгулецької районної у місті Кривому Розі ради. У 2020-2021 навчальному році укомплектовано 4 вікових груп: -1 група для дітей раннього віку; -3 групи для дітей дошкільного віку . У цьому навчальному році заклад відвідувало85 вихованця . - раннього віку – 20 чол, - дошкільного віку – 65 чол Контингент батьків соціально благополучний, переважають діти з сімей робочих (93%), підприємці – 1%, не працюють - 6%. Склад сімей вихованців: повна – 96%, неповна – 4%
3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Навчально-виховний процес в дошкільному закладі забезпечують 25 працівників: - 14 молодшого обслуговуючого персоналу, 1 медичний працівник, 9 педагогів, у тому числі: вихователь-методист, практичний психолог, вихователі, З них 9 мають вищу освіту, 2 – базову освіту. Склад педагогічних працівників по кваліфікаційним категоріям такий: - «спеціаліст вищої категорії» – 2 педагоги; - «спеціаліст 2 категорії » – 3педагоги -«спеціаліст»- 4 педагоги Методистом було організовано роботу педагогічної вітальні «Молодий вихователь», де розглядалися питання педагогіки, психології, методики. Педагоги-майстри щедро ділилися і власним досвідом роботи, і теоретичними знаннями, і практичними напрацюваннями, з найбільш вдалими прийомами навчання та виховання дітей. Адміністрацією створено оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного працівника: у поточному році пройшли атестацію 2 педагога. Курси підвищення кваліфікації пройшли 2 педагога. Станом на 01.09.2021 р. у закладі вільна вакансія музичного керівника та інструктора з фізичного виховання. Впродовж звітного періоду намітилась тенденція стабілізації колективу. Прийнято до закладу 1 педагог.
Адміністрацією закладу створено всі умови працівникам для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів, робота колективу закладу відзначається стабільністю та позитивною результативністю.
4. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ У 2020-2021 н.р. Завдання на поточний навчальний рік визначено наступним чином: І. Забезпечення якісних умов функціонування дошкільного навчального закладу на сучасному етапі з урахуванням вимог та змін в освітній галузі: 1.1.Створення Концепції та програми розвитку дошкільного навчального закладу на 2015-2020 рр.; 1.2.Запровадження різнотривалого перебування дітей у дошкільному навчальному закладі за попитом батьків; 1.3.Реалізація додаткових освітніх послуг; 1.4.Активізація роботи щодо здійснення соціально-педагогічного патронату; 1.5.Організація якісного і повноцінного харчування. 2. Оновлення змісту та якості дошкільної освіти через: 2.1. Впровадження Базового компоненту , освітньої програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське довкілля » та програми «Впевнений старт» для дітей 5-ти років; 2.2. Робота за парціальними освітніми програмами «Радість творчості». 2.3. Виховання у дітей дошкільного віку мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку засобами формування оцінно-контрольних дій. 3. Співпраця з батьками вихованців у напрямку формування громадянського світогляду дошкільників як складової соціокультурної компетенції. 4. Підвищення активної педагогічної позиції педагогів, формування педагогічної рефлексії, відкритості інноваціям, здатності творчо змінюватись до вимог сучасності та власного потенціалу. Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я. На постійному контролі у адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей. Оновлення змісту та якості дошкільної освіти відбувалося через набуття кожною дитиною навичок здорового способу життя шляхом освоєння нових здоров’язберігаючих технологій. Важливо відмітити, що завдяки професійній діяльності медичного, педагогічного та обслуговуючого персоналу значно зменшено кількість інфекційних захворювань, попереджено їх розповсюдження. Протягом 2020-2021 навчального року впроваджувався комплекс спеціальних заходів у період сезонного підйому захворюваності. Проблемою залишається захворюваність дітей після вихідних та святкових днів. Моніторинг стану здоров’я регулярно здійснює медична служба.
5. ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
Характерною особливістю побудови навчально-виховного процесу у нашому дошкільному закладі є активне впровадження інноваційних технологій. Тому разом з методичною службою, педагогічним колективом:
максимально спрямовано методичну роботу на надання адресної допомоги кожному педагогу, індивідуалізацію методичної допомоги;
побудовано навчально-виховний процес за середовищною моделлю та за пріоритетними напрямками роботи;
використовуються сучасні та ефективні форми організації розвивального та предметно- ігрового середовища;
впроваджуються парціальні програми, за допомогою яких реалізуються освітні завдання інваріантної частини навчального плану.
Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики. Освітня програма «Дитина в дошкільні роки» реалізується у інваріантній та варіативній частині навчального плану. Особлива увага приділяється реалізації проблемного питання закладу щодо гармонійного розвитку особистості наших вихованців шляхом формування цілісної картини світу, життєвої компетентності та особистісної культури. Впровадження парціальних програм дає можливість розширити та поглибити можливості розвитку особистості кожної дитини та реалізувати пріоритетні напрямки роботи закладу в цілому. З цією метою у закладі організовано роботу гуртків за такими напрямками: художньо-естетичний, та спортивний У 2020-2021 навчальному році у ІІ половину дня велась робота гуртків: Художньо-естетичний:
Спортивний:
Моніторинг рівня засвоєння вимог базового компоненту та освітньої програми дітьми всіх вікових груп є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програми «Дитина в дошкільні роки» з 84 обстежених дітей ( старші, середні та молодші дошкільники) мають загальні рівні: високий – 65%, середній – 33%, низький – 2%.
Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Адміністрація закладу на чолі з завідувачем організує вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.
Важливим показником результативності роботи дошкільного закладу є успішність навчання вихованців у школі. Педагоги щорічно відслідковують рівень успішності навчання випускників у 1 класі. Так, у вересні 2021 року до шкіл міста випущено 25 дітей. Педагогами проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою. В закладі створено базу даних дітей 5-ти річного віку даного мікрорайону. Розроблено заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі.
Діяльність закладу відбувається у сформованому збагаченому освітньому середовищі, яке забезпечує оптимальне функціонування усіх підсистем закладу, відповідає принципам відкритості, мобільності і модернізації забезпечення навчання та виховання. Кожен структурний елемент несе певну педагогічну, психологічну, соціальну функцію. Таким чином, у ДНЗ створено всі умови для всебічного розвитку дошкільнят.
6. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАВІДУВАЧА
Безпосереднє керівництво ЗДО №45 здійснює управління освіти Криворізької міської ради та відділ освіти виконкому Інгулецької районної у місті Кривому Розі ради. До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять: Рада ДНЗ, Батьківські комітети груп, Профспілковий комітет, Педагогічна рада, Загальні збори батьків та членів трудового колективу
Управлінські рішення та дії завідувача ДНЗ у поточному році було спрямовано головним чином на забезпечення працездатності колективу виконання річних завдань:
1. Комплектація штатів у відповідності до затвердженого штатного розпису;
2. Організація заходів по підготовці реалізації проектів по наданню додаткових безоплатних освітніх послуг;
3. Контроль за виконанням чинних програм, результатів моніторингу ефективності освітніх послуг та вивчення відгуків батьків;
4. Складання бюджетного запиту на 2022 рік;
5. Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5річного віку та обліку дітей у мікрорайоні. Розуміючи важливість даної роботи, завідувач безпосередньо керує нею. За наслідками обліку дітей у закладі планується та реалізується робота з батьками у напрямку підвищення їх педагогічних знань, озброєння методами навчання та виховання дітей у сім’ї;
6. Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу і тому в постійно удосконалює роботу власного WEB-сайту. Цікаві статті, фотогалерея, висвітлення поточної роботи – все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.
7. Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Впродовж звітного періоду письмових звернень не надходило. На особистому прийомі у керівника були 35 осіб. Головними питаннями, які порушені під час бесід є працевлаштування та оформлення дитини до ДНЗ.
8. Організація морального та матеріального заохочення працівників, які добросовісно виконують свої обов’язки, працюють творчо є невід’ємною складовою успішного управління. закладом. Впродовж року всі педагоги отримали щорічну грошову винагороду за підсумками роботи за рік. 9. Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалась через раду ДНЗ.
7. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ
Взаємодія з сім’ями вихованців протягом року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:
батьківські збори, індивідуальні консультації різних спеціалістів, виготовлення саморобок разом з дітьми, спільні виставки, участь у святах, Дні відкритих дверей.
8. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня. Впродовж 2020-2021 н.р. педагогічний колектив брав участь у конкурсах педагогічної майстерності: Участь у конкурсах - районний конкурс "Веселі старти" ,номінація «Найдружніші»; - участь у міському конкурсі творчих робіт серед вихованців закладів дошкільної освіти міста «Замальовки рідного краю» - Подяка виконкому Інгулецької районної у місті ради –за кращій новорічний ранок в закладі дошкільної освіти - 9. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ДНЗ Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227. У ДНЗ працює досвідчений, кваліфікований медичний спеціаліст та кухарі. Про їх роботу говорять результати – за цей навчальний рік за результатами перевірок СЕС порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень відповідності нормам калорійності харчування дітей не виявлено. Хочеться висловити подяку працівникам харчоблоку за відповідальне ставлення до виконання свої посадових обов’язків.
Виконання натуральних норм харчування за 2020-2021 рік по всіх основних продуктах ( м'ясо, масло, риба, овочі, соки, крупи, цукор) 94-100%.
Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку СЕС. У закладі харчуються діти пільгових категорій:
- багатодітні сім’ї : 50% від вартості харчування - 6; Безкоштовне харчування - 3
10. СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ЗНИЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ
З урахуванням специфіки міста – розташуванням поблизу діючих об’єктів підвищеної небезпеки, належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.
За звітний період випадків травмування дітей та працівників закладу не зафіксовано.
11. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО -ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ
Дошкільний навчальний заклад є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Питання господарської роботи є найскладнішим у роботі керівника так, як на вирішення його потрібні кошти .
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно кошторису, сформованого відділом освіти виконкому Інгулецької районної у місті ради. Фінансові асигнування на 2021 рік заплановано лише на захищені статті(харчування дітей, оплата комунальних платежів, заробітна плата працівників) і лише частково на утримання дошкільного закладу. У звітному періоді за кошти місцевого бюджету було проведено санітарну обрізку дерев на території закладу. Власними силами та за бюджетні кошти виконано :
2.Приміщення:
- харчоблоку; - пральні, - сходинкових прольотів – - коридору; - групове приміщення всих вікових груп - вітальня молодшої групи; - вітальня середньої групи;
Поступове осучаснення предметно-просторового середовища закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення власної перспективи розвитку, плідної співпраці усіх учасників навчально-виховного процесу.
Забезпечення якості виконання Базового компонента дошкільної освіти Управлінські заходи у 2020-2021 н.р. були спрямовані на створення оптимальних комфортних умов для перебування дітей раннього та дошкільного віку і здійснення комплексного безперервного навчання та виховання кожного здобувача освіти. Планування роботи ЗДО № 45 здійснювалося відповідно до листа Міністерства освіти і науки України , «Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році». Саме річним планом регламентувалася організація методичної роботи закладу дошкільної освіти, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес, згідно з концептуальними засадами Базового компонента дошкільної освіти в Україні. Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ЗДО функціонує методичний кабінет, який є науково – методичним осередком для педагогів та батьків. Упродовж 2020-20201 н.р. кабінет поповнився наочно – дидактичними посібниками, науковою, навчально – методичною літературою, атрибутами, аудіо записами, мультимедійними презентаціями. Під керівництвом завідувача. педагогічний колектив має змогу здійснювати переорієнтацію всього освітнього процесу з навчального на розвивальний. Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення освіти, освоєння прогресивних технологій розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психолого – педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких – особистість дитини з її потребами і інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у освітній процесс. Педагогам закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахової майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування методичних заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів ЗДО, міста, інших областей, впровадження інноваційних технологій, проходження курсів підвищення кваліфікації при Дніпровській академієї неперервної освіти, вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації. Продовжили роботу по впровадженню передового педагогічного досвіду. В наявності плани, матеріли, відеопрезентації. У закладі впродовж навчального року були проведені семінари-пратикуми та майстер-класи щодо технології створення навчальних презентацій . До цієї роботи залучені і батьки груп. Вихователі створюють навчальні мультимедійні презентації, уміло використовують їх на заняттях. Завдяки розвитку ІКТ ми маємо оперативний зворотній зв'язок з громадськістю.
Розвиток матеріальної бази ЗДО Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі завідувача є збереження, зміцнення та розвиток матеріальної бази ЗДО. Для забезпечення потреб дітей гнучко, варіативно використовувати розвивальний простір, виявляти свої інтереси, займатися улюбленими справами, вихователі постійно трансформують оснащення осередків розвитку: ігрові зони, куточки самостійної художньої діяльності, книги, природи, розвиваючих ігор, мовно-театральні, національні, чергових тощо. Разом з тим тематичні куточки оформлені та наповнені матеріалами, посібниками та іграшками не в достатньому обсязі, що не дозволяє повністю задовольнити індивідуальні інтереси дітей, зробити освітній процес диференційованим. Також не повністю реалізовуються принципи особистісно-орієнтованої побудови розвивального середовища, визначені в Концепції дошкільного виховання. Саме тому, педагогічний колектив продовжує працювати над створенням розвивального предметно-ігрового середовища. Впродовж 2019-2020 навчального року поліпшення матеріально-технічної бази відбувалось за рахунок бюджетних коштів. Прийом благодійних внесків від фізичних осіб здійснюється на добровільній основі (відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 04 серпня 2000 № 1222 (із змінами) "Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров'я, соціального захисту, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб їх фінансування") з обов'язковим оформленням відповідної документації та відображенням у бухгалтерському обліку. Закладу дошкільної освіти №45 більше 60 років. Це вимагає постійних реконструкцій та оновлень у сучасному стилі. Це питання постійно в роботі та залишається одним із основних на новий 2021/2022 навчальний рік.
Батьківська спільнота є упорядкувальниками групових приміщень, створення затишку та специфічного розвивального середовища для своїх малят Аналіз діяльності керівника ЗДО № 45
Державно-громадське управління ЗВІТ завідувача комунального дошкільного навчального закладу № 45 загального розвитку за 2019-2020 навчальний рік
І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Дошкільний навчальний заклад №45 розпочав функціонування у 1952 році. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Для занять дітей створені достатні умови, а саме, обладнано групові приміщення: - методичний кабінет та медичний блок; - прогулянкові майданчики для кожної вікової групи, - спортивний майданчик.
2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 75 місць для дітей від 1.5 до 6(7) років. Заклад малокомплектний та розрахований на 4 вікових групи. Групи комплектуються у вересні за направленнями відділу освіти виконкому Інгулецької районної у місті Кривому Розі ради. У 2019-2020 навчальному році укомплектовано 4 вікових груп: -1 група для дітей раннього віку; -3 групи для дітей дошкільного віку . У цьому навчальному році заклад відвідувало103 вихованця . - раннього віку – 26 чол, - дошкільного віку – 77 чол Контингент батьків соціально благополучний, переважають діти з сімей робочих (93%), підприємці – 1%, не працюють - 6%. Склад сімей вихованців: повна – 96%, неповна – 4%
3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Навчально-виховний процес в дошкільному закладі забезпечують 26працівників: - 14 молодшого обслуговуючого персоналу, 1 медичний працівник, 9 педагогів, у тому числі: вихователь-методист, практичний психолог, вихователі, З них 9 мають вищу освіту, 2 – базову освіту. Склад педагогічних працівників по кваліфікаційним категоріям такий: - «спеціаліст вищої категорії» – 2 педагоги; - «спеціаліст» – 7 педагогів У поточному році у закладі працює 2 молодих педагога, які потребують методичної допомоги. Тому методистом було організовано роботу педагогічної вітальні «Молодий вихователь», де розглядалися питання педагогіки, психології, методики. Педагоги-майстри щедро ділилися і власним досвідом роботи, і теоретичними знаннями, і практичними напрацюваннями, з найбільш вдалими прийомами навчання та виховання дітей. Адміністрацією створено оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного працівника: у поточному році пройшли атестацію 2 педагога. Курси підвищення кваліфікації пройшли 2 педагога. Станом на 01.09.2020 р. у закладі вільна вакансія музичного керівника. Впродовж звітного періоду намітилась тенденція стабілізації колективу. Прийнято до закладу 1 педагог. Звільнено 1 педагога. Причина звільнення – власне бажання.
Адміністрацією закладу створено всі умови працівникам для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів, робота колективу закладу відзначається стабільністю та позитивною результативністю.
4. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ У 2019-2020 н.р. Завдання на поточний навчальний рік визначено наступним чином: І. Забезпечення якісних умов функціонування дошкільного навчального закладу на сучасному етапі з урахуванням вимог та змін в освітній галузі: 1.1.Створення Концепції та програми розвитку дошкільного навчального закладу на 2015-2020 рр.; 1.2.Запровадження різнотривалого перебування дітей у дошкільному навчальному закладі за попитом батьків; 1.3.Реалізація додаткових освітніх послуг; 1.4.Активізація роботи щодо здійснення соціально-педагогічного патронату; 1.5.Організація якісного і повноцінного харчування. 2. Оновлення змісту та якості дошкільної освіти через: 2.1. Впровадження Базового компоненту , освітньої програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина в дошкільні роки» та програми «Впевнений старт» для дітей 5-ти років; 2.2. Робота за парціальними освітніми програмами «Радість творчості». 2.3. Виховання у дітей дошкільного віку мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку засобами формування оцінно-контрольних дій. 3. Співпраця з батьками вихованців у напрямку формування громадянського світогляду дошкільників як складової соціокультурної компетенції. 4. Підвищення активної педагогічної позиції педагогів, формування педагогічної рефлексії, відкритості інноваціям, здатності творчо змінюватись до вимог сучасності та власного потенціалу. Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я. На постійному контролі у адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей. Оновлення змісту та якості дошкільної освіти відбувалося через набуття кожною дитиною навичок здорового способу життя шляхом освоєння нових здоров’язберігаючих технологій. Важливо відмітити, що завдяки професійній діяльності медичного, педагогічного та обслуговуючого персоналу значно зменшено кількість інфекційних захворювань, попереджено їх розповсюдження. Протягом 2019-2020 навчального року впроваджувався комплекс спеціальних заходів у період сезонного підйому захворюваності. Проблемою залишається захворюваність дітей після вихідних та святкових днів. Моніторинг стану здоров’я регулярно здійснює медична служба.
5. ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
Характерною особливістю побудови навчально-виховного процесу у нашому дошкільному закладі є активне впровадження інноваційних технологій. Тому разом з методичною службою, педагогічним колективом:
максимально спрямовано методичну роботу на надання адресної допомоги кожному педагогу, індивідуалізацію методичної допомоги;
побудовано навчально-виховний процес за середовищною моделлю та за пріоритетними напрямками роботи;
використовуються сучасні та ефективні форми організації розвивального та предметно- ігрового середовища;
впроваджуються парціальні програми, за допомогою яких реалізуються освітні завдання інваріантної частини навчального плану.
Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики. Освітня програма «Дитина в дошкільні роки» реалізується у інваріантній та варіативній частині навчального плану. Особлива увага приділяється реалізації проблемного питання закладу щодо гармонійного розвитку особистості наших вихованців шляхом формування цілісної картини світу, життєвої компетентності та особистісної культури. Впровадження парціальних програм дає можливість розширити та поглибити можливості розвитку особистості кожної дитини та реалізувати пріоритетні напрямки роботи закладу в цілому. З цією метою у закладі організовано роботу гуртків за такими напрямками: художньо-естетичний, та спортивний У 2019-2020 навчальному році у ІІ половину дня велась робота гуртків: Художньо-естетичний:
Спортивний:
Моніторинг рівня засвоєння вимог базового компоненту та освітньої програми дітьми всіх вікових груп є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програми «Дитина в дошкільні роки» з 84 обстежених дітей ( старші, середні та молодші дошкільники) мають загальні рівні: високий – 65%, середній – 33%, низький – 2%.
Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Адміністрація закладу на чолі з завідувачем організує вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.
Важливим показником результативності роботи дошкільного закладу є успішність навчання вихованців у школі. Педагоги щорічно відслідковують рівень успішності навчання випускників у 1 класі. Так, у вересні 2020 року до шкіл міста випущено 26 дітей. Педагогами проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою. В закладі створено базу даних дітей 5-ти річного віку даного мікрорайону. Розроблено заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі.
Діяльність закладу відбувається у сформованому збагаченому освітньому середовищі, яке забезпечує оптимальне функціонування усіх підсистем закладу, відповідає принципам відкритості, мобільності і модернізації забезпечення навчання та виховання. Кожен структурний елемент несе певну педагогічну, психологічну, соціальну функцію. Таким чином, у ДНЗ створено всі умови для всебічного розвитку дошкільнят.
6. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАВІДУВАЧА
Безпосереднє керівництво ЗДО №45 здійснює управління освіти Криворізької міської ради та відділ освіти виконкому Інгулецької районної у місті Кривому Розі ради. До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять: Рада ДНЗ, Батьківські комітети груп, Профспілковий комітет, Педагогічна рада, Загальні збори батьків та членів трудового колективу
Управлінські рішення та дії завідувача ДНЗ у поточному році було спрямовано головним чином на забезпечення працездатності колективу виконання річних завдань:
1. Комплектація штатів у відповідності до затвердженого штатного розпису;
2. Організація заходів по підготовці реалізації проектів по наданню додаткових безоплатних освітніх послуг;
3. Контроль за виконанням чинних програм, результатів моніторингу ефективності освітніх послуг та вивчення відгуків батьків;
4. Складання бюджетного запиту на 2020 рік;
5. Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5річного віку та обліку дітей у мікрорайоні. Розуміючи важливість даної роботи, завідувач безпосередньо керує нею. За наслідками обліку дітей у закладі планується та реалізується робота з батьками у напрямку підвищення їх педагогічних знань, озброєння методами навчання та виховання дітей у сім’ї;
6. Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу і тому в постійно удосконалює роботу власного WEB-сайту. Цікаві статті, фотогалерея, висвітлення поточної роботи – все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.
7. Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Впродовж звітного періоду письмових звернень не надходило. На особистому прийомі у керівника були 31 особа. Головними питаннями, які порушені під час бесід є працевлаштування та оформлення дитини до ДНЗ.
8. Організація морального та матеріального заохочення працівників, які добросовісно виконують свої обов’язки, працюють творчо є невід’ємною складовою успішного управління. закладом. Впродовж року всі педагоги отримали щорічну грошову винагороду за підсумками роботи за рік. 9. Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалась через раду ДНЗ.
7. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ
Взаємодія з сім’ями вихованців протягом року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:
батьківські збори, індивідуальні консультації різних спеціалістів, виготовлення саморобок разом з дітьми, спільні виставки, участь у святах, Дні відкритих дверей.
8. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня. Впродовж 2019-2020 н.р. педагогічний колектив брав участь у конкурсах педагогічної майстерності: Участь у конкурсах - районний конкурс "Веселі старти" ,номінація «Найдружніші»; - участь у міському конкурсі творчих робіт серед вихованців закладів дошкільної освіти міста «Замальовки рідного краю» - Подяка виконкому Інгулецької районної у місті ради –за кращій новорічний ранок в закладі дошкільної освіти - 9. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ДНЗ Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227. У ДНЗ працює досвідчений, кваліфікований медичний спеціаліст та кухарі. Про їх роботу говорять результати – за цей навчальний рік за результатами перевірок СЕС порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень відповідності нормам калорійності харчування дітей не виявлено. Хочеться висловити подяку працівникам харчоблоку за відповідальне ставлення до виконання свої посадових обов’язків.
Виконання натуральних норм харчування за 2019-2020 рік по всіх основних продуктах ( м'ясо, масло, риба, овочі, соки, крупи, цукор) 94-100%.
Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку СЕС. У закладі харчуються діти пільгових категорій:
- багатодітні сім’ї : 50% від вартості харчування - 6; Безкоштовне харчування - 3
10. СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ЗНИЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ
З урахуванням специфіки міста – розташуванням поблизу діючих об’єктів підвищеної небезпеки, належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.
За звітний період випадків травмування дітей та працівників закладу не зафіксовано.
11. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО -ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ
Дошкільний навчальний заклад є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Питання господарської роботи є найскладнішим у роботі керівника так, як на вирішення його потрібні кошти .
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно кошторису, сформованого відділом освіти виконкому Інгулецької районної у місті ради. Фінансові асигнування на 2021 рік заплановано лише на захищені статті(харчування дітей, оплата комунальних платежів, заробітна плата працівників) і лише частково на утримання дошкільного закладу. У звітному періоді за кошти місцевого бюджету було проведено санітарну обрізку дерев на території закладу. Власними силами та за бюджетні кошти виконано :
2.Приміщення:
- харчоблоку; - пральні, - сходинкових прольотів – - коридору; - групове приміщення всих вікових груп - вітальня старшої групи; - вітальня середньої групи;
Поступове осучаснення предметно-просторового середовища закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення власної перспективи розвитку, плідної співпраці усіх учасників навчально-виховного процесу.
Забезпечення якості виконання Базового компонента дошкільної освіти Управлінські заходи у 2019-2020 н.р. були спрямовані на створення оптимальних комфортних умов для перебування дітей раннього та дошкільного віку і здійснення комплексного безперервного навчання та виховання кожного здобувача освіти. Планування роботи ЗДО № 45 здійснювалося відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 02.07.2019 № 1/9-419 «Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році». Саме річним планом регламентувалася організація методичної роботи закладу дошкільної освіти, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес, згідно з концептуальними засадами Базового компонента дошкільної освіти в Україні. Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ЗДО функціонує методичний кабінет, який є науково – методичним осередком для педагогів та батьків. Упродовж 2019-2020 н.р. кабінет поповнився наочно – дидактичними посібниками, науковою, навчально – методичною літературою, атрибутами, аудіо записами, мультимедійними презентаціями. Під керівництвом завідувача. педагогічний колектив має змогу здійснювати переорієнтацію всього освітнього процесу з навчального на розвивальний. Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення освіти, освоєння прогресивних технологій розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психолого – педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких – особистість дитини з її потребами і інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у освітній процесс. Педагогам закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахової майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування методичних заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів ЗДО, міста, інших областей, впровадження інноваційних технологій, проходження курсів підвищення кваліфікації при Дніпровській академієї неперервної освіти, вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації. Продовжили роботу по впровадженню передового педагогічного досвіду. В наявності плани, матеріли, відеопрезентації. У закладі впродовж навчального року були проведені семінари-пратикуми та майстер-класи щодо технології створення навчальних презентацій . До цієї роботи залучені і батьки груп. Вихователі створюють навчальні мультимедійні презентації, уміло використовують їх на заняттях. Завдяки розвитку ІКТ ми маємо оперативний зворотній зв'язок з громадськістю.
Розвиток матеріальної бази ЗДО Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі завідувача є збереження, зміцнення та розвиток матеріальної бази ЗДО. Для забезпечення потреб дітей гнучко, варіативно використовувати розвивальний простір, виявляти свої інтереси, займатися улюбленими справами, вихователі постійно трансформують оснащення осередків розвитку: ігрові зони, куточки самостійної художньої діяльності, книги, природи, розвиваючих ігор, мовно-театральні, національні, чергових тощо. Разом з тим тематичні куточки оформлені та наповнені матеріалами, посібниками та іграшками не в достатньому обсязі, що не дозволяє повністю задовольнити індивідуальні інтереси дітей, зробити освітній процес диференційованим. Також не повністю реалізовуються принципи особистісно-орієнтованої побудови розвивального середовища, визначені в Концепції дошкільного виховання. Саме тому, педагогічний колектив продовжує працювати над створенням розвивального предметно-ігрового середовища. Впродовж 2019-2020 навчального року поліпшення матеріально-технічної бази відбувалось за рахунок бюджетних коштів. Прийом благодійних внесків від фізичних осіб здійснюється на добровільній основі (відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 04 серпня 2000 № 1222 (із змінами) "Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров'я, соціального захисту, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб їх фінансування") з обов'язковим оформленням відповідної документації та відображенням у бухгалтерському обліку. Закладу дошкільної освіти №45 більше 60 років. Це вимагає постійних реконструкцій та оновлень у сучасному стилі. Це питання постійно в роботі та залишається одним із основних на новий 2020/2021 навчальний рік.
Батьківська спільнота є упорядкувальниками групових приміщень, створення затишку та специфічного розвивального середовища для своїх малят _____________________________________________________________________________________________________________________ ЗВІТ завідувача комунального дошкільного навчального закладу № 45 загального розвитку за 2018-2019 навчальний рік
І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Дошкільний навчальний заклад №45 розпочав функціонування у 1952 році. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Для занять дітей створені достатні умови, а саме, обладнано групові приміщення: - методичний кабінет та медичний блок; - прогулянкові майданчики для кожної вікової групи, - спортивний майданчик.
2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 75 місць для дітей від 1.5 до 6(7) років. Заклад малокомплектний та розрахований на 4 вікових групи. Групи комплектуються у вересні за направленнями відділу освіти виконкому Інгулецької районної у місті Кривому Розі ради. У 2018-2019 навчальному році укомплектовано 4 вікових груп: -1 група для дітей раннього віку; -3 групи для дітей дошкільного віку . У цьому навчальному році заклад відвідувало103 вихованця . - раннього віку – 26 чол, - дошкільного віку – 77 чол Контингент батьків соціально благополучний, переважають діти з сімей робочих (93%), підприємці – 1%, не працюють - 6%. Склад сімей вихованців: повна – 96%, неповна – 4%
3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Навчально-виховний процес в дошкільному закладі забезпечують 26працівників: - 14 молодшого обслуговуючого персоналу, 1 медичний працівник, 9 педагогів, у тому числі: вихователь-методист, практичний психолог, вихователі, З них 9 мають вищу освіту, 2 – базову освіту. Склад педагогічних працівників по кваліфікаційним категоріям такий: - «спеціаліст вищої категорії» – 2 педагоги; - «спеціаліст» – 7 педагогів У поточному році у закладі працює 2 молодих педагога, які потребують методичної допомоги. Тому методистом було організовано роботу педагогічної вітальні «Молодий вихователь», де розглядалися питання педагогіки, психології, методики. Педагоги-майстри щедро ділилися і власним досвідом роботи, і теоретичними знаннями, і практичними напрацюваннями, з найбільш вдалими прийомами навчання та виховання дітей. Адміністрацією створено оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного працівника: у поточному році пройшли атестацію 2 педагога. Курси підвищення кваліфікації пройшли 2 педагога. Станом на 01.09.19р. у закладі вільна вакансія музичного керівника. Впродовж звітного періоду намітилась тенденція стабілізації колективу. Прийнято до закладу 1 педагог. Звільнено 1 педагога. Причина звільнення – власне бажання.
Адміністрацією закладу створено всі умови працівникам для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів, робота колективу закладу відзначається стабільністю та позитивною результативністю.
4. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ У 2018-2019н.р. Завдання на поточний навчальний рік визначено наступним чином: І. Забезпечення якісних умов функціонування дошкільного навчального закладу на сучасному етапі з урахуванням вимог та змін в освітній галузі: 1.1.Створення Концепції та програми розвитку дошкільного навчального закладу на 2013-2018 рр.; 1.2.Запровадження різнотривалого перебування дітей у дошкільному навчальному закладі за попитом батьків; 1.3.Реалізація додаткових освітніх послуг; 1.4.Активізація роботи щодо здійснення соціально-педагогічного патронату; 1.5.Організація якісного і повноцінного харчування. 2. Оновлення змісту та якості дошкільної освіти через: 2.1. Впровадження Базового компоненту , освітньої програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина в дошкільні роки» та програми «Впевнений старт» для дітей 5-ти років; 2.2. Робота за парціальними освітніми програмами «Радість творчості». 2.3. Виховання у дітей дошкільного віку мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку засобами формування оцінно-контрольних дій. 3. Співпраця з батьками вихованців у напрямку формування громадянського світогляду дошкільників як складової соціокультурної компетенції. 4. Підвищення активної педагогічної позиції педагогів, формування педагогічної рефлексії, відкритості інноваціям, здатності творчо змінюватись до вимог сучасності та власного потенціалу. Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я. На постійному контролі у адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей. Оновлення змісту та якості дошкільної освіти відбувалося через набуття кожною дитиною навичок здорового способу життя шляхом освоєння нових здоров’язберігаючих технологій. Важливо відмітити, що завдяки професійній діяльності медичного, педагогічного та обслуговуючого персоналу значно зменшено кількість інфекційних захворювань, попереджено їх розповсюдження. Протягом 2018-2019 навчального року впроваджувався комплекс спеціальних заходів у період сезонного підйому захворюваності. Проблемою залишається захворюваність дітей після вихідних та святкових днів. Моніторинг стану здоров’я регулярно здійснює медична служба.
5. ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
Характерною особливістю побудови навчально-виховного процесу у нашому дошкільному закладі є активне впровадження інноваційних технологій. Тому разом з методичною службою, педагогічним колективом:
максимально спрямовано методичну роботу на надання адресної допомоги кожному педагогу, індивідуалізацію методичної допомоги;
побудовано навчально-виховний процес за середовищною моделлю та за пріоритетними напрямками роботи;
використовуються сучасні та ефективні форми організації розвивального та предметно- ігрового середовища;
впроваджуються парціальні програми, за допомогою яких реалізуються освітні завдання інваріантної частини навчального плану.
Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики. Освітня програма «Дитина в дошкільні роки» реалізується у інваріантній та варіативній частині навчального плану. Особлива увага приділяється реалізації проблемного питання закладу щодо гармонійного розвитку особистості наших вихованців шляхом формування цілісної картини світу, життєвої компетентності та особистісної культури. Впровадження парціальних програм дає можливість розширити та поглибити можливості розвитку особистості кожної дитини та реалізувати пріоритетні напрямки роботи закладу в цілому. З цією метою у закладі організовано роботу гуртків за такими напрямками: художньо-естетичний, та спортивний У 2018-2019 навчальному році у ІІ половину дня велась робота гуртків: Художньо-естетичний:
Спортивний:
Моніторинг рівня засвоєння вимог базового компоненту та освітньої програми дітьми всіх вікових груп є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програми «Дитина в дошкільні роки» з 84 обстежених дітей ( старші, середні та молодші дошкільники) мають загальні рівні: високий – 65%, середній – 33%, низький – 2%.
Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Адміністрація закладу на чолі з завідувачем організує вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.
Важливим показником результативності роботи дошкільного закладу є успішність навчання вихованців у школі. Педагоги щорічно відслідковують рівень успішності навчання випускників у 1 класі. Так, у вересні 2019 року до шкіл міста випущено 28 дітей. Педагогами проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою. В закладі створено базу даних дітей 5-ти річного віку даного мікрорайону. Розроблено заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі.
Діяльність закладу відбувається у сформованому збагаченому освітньому середовищі, яке забезпечує оптимальне функціонування усіх підсистем закладу, відповідає принципам відкритості, мобільності і модернізації забезпечення навчання та виховання. Кожен структурний елемент несе певну педагогічну, психологічну, соціальну функцію. Таким чином, у ДНЗ створено всі умови для всебічного розвитку дошкільнят.
6. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАВІДУВАЧА
Безпосереднє керівництво КДНЗ №45 здійснює управління освіти Криворізької міської ради та відділ освіти виконкому Інгулецької районної у місті Кривому Розі ради. До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять: Рада ДНЗ, Батьківські комітети груп, Профспілковий комітет, Педагогічна рада, Загальні збори батьків та членів трудового колективу,
Управлінські рішення та дії завідувача ДНЗ у поточному році було спрямовано головним чином на забезпечення працездатності колективу виконання річних завдань:
1. Комплектація штатів у відповідності до затвердженого штатного розпису;
2. Організація заходів по підготовці реалізації проектів по наданню додаткових безоплатних освітніх послуг;
3. Контроль за виконанням чинних програм, результатів моніторингу ефективності освітніх послуг та вивчення відгуків батьків;
4. Складання бюджетного запиту на 2020 рік;
5. Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5річного віку та обліку дітей у мікрорайоні. Розуміючи важливість даної роботи, завідувач безпосередньо керує нею. За наслідками обліку дітей у закладі планується та реалізується робота з батьками у напрямку підвищення їх педагогічних знань, озброєння методами навчання та виховання дітей у сім’ї;
6. Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу і тому в постійно удосконалює роботу власного WEB-сайту. Цікаві статті, фотогалерея, висвітлення поточної роботи – все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.
7. Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Впродовж звітного періоду письмових звернень не надходило. На особистому прийомі у керівника були 31 особа. Головними питаннями, які порушені під час бесід є працевлаштування та оформлення дитини до ДНЗ.
8. Організація морального та матеріального заохочення працівників, які добросовісно виконують свої обов’язки, працюють творчо є невід’ємною складовою успішного управління. закладом. Впродовж року всі педагоги отримали щорічну грошову винагороду за підсумками роботи за рік. 9. Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалась через раду ДНЗ.
7. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ
Взаємодія з сім’ями вихованців протягом року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:
батьківські збори, індивідуальні консультації різних спеціалістів, виготовлення саморобок разом з дітьми, спільні виставки, участь у святах, Дні відкритих дверей.
8. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня. Впродовж 2017-2018 н.р. педагогічний колектив брав участь у конкурсах педагогічної майстерності: - участь у міському конкурсі «Сучасний дизайн малокомплектного дошкільного навчального закладу» - 2017; - МО для вихователів груп дітей дошкільного віку « Розвиток художньої обдарованості» - 2018; - МО Семінар – практикум для керівників заладів дошкільної освіти міста « Соціалізація особистості» - участь у районній методичній панорамі "Координаційне планування всіх учасників навчально-виховного процесу в ДНЗ" -2018 р.; -Всеукраїнський конкурс дитячої творчості «Безпечна країна очима дітей» - 2018; Всеукраїнський конкурс «Мій улюблений дитячий садок» - 2018; - Перше місце в змаганнях «Веселі старти» серед дошкільних закладів району - 2018р.; - Публікації в збірнику наукових і навчально-методичних праць «Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації». 9. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ДНЗ
Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227. У ДНЗ працює досвідчений, кваліфікований медичний спеціаліст та кухарі. Про їх роботу говорять результати – за цей навчальний рік за результатами перевірок СЕС порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень відповідності нормам калорійності харчування дітей не виявлено. Хочеться висловити подяку працівникам харчоблоку за відповідальне ставлення до виконання свої посадових обов’язків.
Виконання натуральних норм харчування за 2018-2019рік по всіх основних продуктах ( м'ясо, масло, риба, овочі, соки, крупи, цукор) 94-100%.
Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку СЕС. У закладі харчуються діти пільгових категорій:
- багатодітні сім’ї : 50% від вартості харчування - 6; Безкоштовне харчування - 3
10. СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ЗНИЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ
З урахуванням специфіки міста – розташуванням поблизу діючих об’єктів підвищеної небезпеки, належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.
За звітний період випадків травмування дітей та працівників закладу не зафіксовано.
11. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО -ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ
Дошкільний навчальний заклад є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Питання господарської роботи є найскладнішим у роботі керівника так, як на вирішення його потрібні кошти .
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно кошторису, сформованого відділом освіти виконкому Інгулецької районної у місті ради. Фінансові асигнування на 2019 рік заплановано лише на захищені статті(харчування дітей, оплата комунальних платежів, заробітна плата працівників) і лише частково на утримання дошкільного закладу.
У звітному періоді за кошти місцевого бюджету було проведено санітарну обрізку дерев на території закладу.
Власними силами та за бюджетні кошти відремонтовано :
1. Покрівлю закладу оброблена вогненебезпечною сумішю- бюджетні кошти
2.Приміщення:
- харчоблоку; - пральні, - сходинкових прольотів – - коридору; - групове приміщення всих вікових груп - вітальня старшої групи; - вітальня середньої групи;
4. Замінено: - Подушки – 20шт; - Постільна білизна – 20шт, - Ковдри – 40; - Посуд – 20 комплектів; - Сантехніка – 2 одиниці; - Ігрове обладнання в групових приміщеннях – 10шт.
Поступове осучаснення предметно-просторового середовища закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення власної перспективи розвитку, плідної співпраці усіх учасників навчально-виховного процесу.
|
|||||||
